第4部分 (第1/4頁)

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二人方才一戰確實精彩，打鬥的十分吃力。時值申牌時分，萬里無雲，烈日當空，雖是三月半的天氣，但二人還是比得滿身大汗。東方紅高興之際，並沒發現大汗滿身，停下來時才發覺全身溼透，偶爾迎面吹來一股春風，稍感有些涼意。

第二場比試即將開始，眾人的目光高度聚中，均投向武賓臺上。這一場是比文，當時就有好些人自行退出。其中有人笑道“使刀弄槍還湊合，舞文弄墨那還真不行。”也有人道“我一拿到筆，手就發抖，頭腦一片空白，更別說寫出什麼好詩來。唉！可謂是肚中沒貨，怎麼倒也倒不出來。”這些人自動退出，那是怕丟人現眼，顏面盡失。

這場比試全由史長青一手監試，他以才學和機智而聞名全教，琴棋書畫樣樣精通，只有武功不濟，有道是“文武不兼得。”這裡指的是好文才，高武功。不過，這也是相對於一般人而言，古人當中也有不少文武兼修者，例如抗金大將岳飛，著名詞人辛棄疾等等。他們不但文才和智謀一等，而且武功也十分高超。

文武全才者畢竟不多，不知道天地教中有沒有這類人才。群雄不禁將目光投向東方紅，因為他是史長青一手栽培起來的，從小到大一直跟隨他學習各門知識，諸如四書五經，孫子兵法，唐詩宋詞……皆讀得滾瓜爛熟。此外，他除了詩書讀得好，棋樂方面也比較精通，又因為近年去江南水鄉姑蘇深造，大家不得不把目光投向他。

這場文比共分五小項，透過兩項者為俊賢，方法也是因人而異，競選人面對的對手不是參賽人，而是有‘狀元之稱’的史長青。參加競選的人個個心急緊張，只有東方紅鎮定自若，滿懷信心。

首先上場的是赤馬舵主，可惜，一項也沒透過；緊接著是第二位，第三位……。直到最後，只有東方紅和飛龍舵主李中華兩人順利透過了其中一項——數，二人算是打成平手。

兩人沒分勝負，當然還要接著往下比。最後一項是樂，如果誰能勝過史長青，那誰將贏得這場比試。剛才的一番比試，史長青用玉笛吹奏自已創作的《小橋流水曲》，無人能敵。眾人聆聽此曲，猶如進入了另一個世界，那裡有小橋，有流水，有人家，意境十分美妙，特別令人神往，樂聲悅耳動聽，好像潺潺的流水聲。

這一場比試也許將是最後一場，也是眾人最神往、最關注的一場，誰才是真正的賢者？比完這場便可知曉。

這一次是三個人一起比試，誰奏出的樂聲最動聽、最美妙、最吸引觀眾，誰就獲得勝利。史長青、東方紅、李中華三人各站一方，並挑選了自己喜愛的樂器。三人挑選的樂器盡不相同，史長青的樂器依舊是玉笛，李中華挑了一把瑤琴，而東方紅的樂器則是十五個瓷碗和一雙竹筷，並且碗中盛有不同分量的清水。

眾人無不心感驚奇，暗想“就憑這十幾個破碗，怎麼能奏出什麼悅耳動聽的曲子來？”倍感莫名，想不清楚東方紅是什麼用意。

三人一起發聲，頃刻間，整個天地教都洋溢著三股強盛的樂聲。大家看來，起初應屬史長青的《小橋流水曲》最為動聽，最吸引人。後來，其他二人的樂聲逐漸跟上，不相伯仲。

眾人皆已進入細心聆聽的狀態，不少人雙手跟著節拍擺動，甚至有些人的腦袋都跟著搖擺起來，目的是為了配合曲子的節拍，人人###激動。這也許就是音樂的魅力，它能夠帶給人們無限的###與歡喜。

正當大家聚精會神地聆聽音樂時，忽然聽到錚錚兩聲，一首悅耳動聽的樂曲由此終止。不少人大驚失色，脫口而出道“怎麼回事？”原來李中華撫奏時，由於太用感情，彈到高潮時，便使勁的彈奏，可是琴絃哪裡經得起這般折騰，只好選擇斷開。李中華只會這一種樂器，而且全教僅此一把，他也只能眼睜睜地看著其餘二人比試，吹的吹，打的打，很有勁道，也很有情感。

眾人眼見李中華退下武臺，當即將目光投向史長青和東方紅的身上。東方紅開始對手下的樂器不太熟悉，等到打了一段時間之後，手法漸漸熟巧，越打越動聽。

大家之前從來沒見過由碗筷組成的樂器，感覺特別新鮮有趣，再加上東方紅打出的曲調越來越動聽，聽眾也因此增多。後來，東方紅髮揮特長，將曲調打奏的淋漓盡致，感情動人，瞬間吸引了一半多聽眾。

東方紅雙手各執一筷，坐在石椅上，各個瓷碗被日光斜照，不時散發出一道道五

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