第140部分 (第1/4頁)

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，效率又低了下來。這叫生產關係不適應生產力狀況，則阻礙生產力的發展。”

“當你剛開始搬磚的時候，你希望工頭不要抽你，這叫否定生產力決定生產關係。在勞累了一天，你回到了你那破爛的廉租房，這叫社會存在。

你和你廉租房裡那八個室友都很絕望，這叫社會意識。正因為生活在廉租房裡，所以你和你的室友都很絕望，這叫社會存在決定社會意識。

但是你第九個室友還對未來抱有希望，這叫社會意識具有相對獨立性。

而你第十個室友居然開始念大悲咒，這叫社會意識具有歷史繼承性。”

學生們已經笑成了一大片。

“你又發現，絕大多數的正常人，腦袋上面都掛著個老闆，後面都跟著個工頭。這叫經濟基礎，即社會中佔統治地位的生產關係的總和。”

“老闆開始頒佈工地規章制度，這叫政治上層建築。老闆又拿起大喇叭，高聲吶喊沒有老闆賞飯吃，就沒有今天的你，這叫觀念上層建築。”

“最後，你突然覺醒了，你覺得不應該讓別人騎在脖頸子瞎指揮，這個呢，就叫自由。”

學生已經笑得不行，看起來這個哲學課程還是很歡樂。

“總而言之，第一期我要講授的東西，就是這麼多，後續再有別的，我們先從物質和意識，這兩個概念開始講起。”

……

幾乎半天的時間，南星學院第一期七百多名學生，都是經歷了各位老師的上課方式，然後，南星app閒聊區的帖子，唰地一下就是直接重新整理起來。

“天啊，我是真的佩服黃侃老師，在說不用教材的那一刻，我是懵的；拿出自己編纂的教材，我是懵的；教材上沒多少內容，我是懵的；結果黃侃老師一開講，我就震驚了，真佩服！”

下方一大堆附議：“贊同，黃侃老師和魯迅老師，那都是有真才實學，說實話，我都感覺自己的古文功底有了提升，上次看一篇古文，竟然也能完全理解意思。”

“不過黃侃老師上課根本不需要看書，汪洋自肆，想到哪裡講哪裡。”

而其餘老師的帖子，也是刷了很多。

“我的天啊，齊白石老師太牛了，畫的蝦簡直是要從紙上跳出來一樣！”

“強得髮指！寥寥幾筆，就畫活了一樣。”

“馬克思老師也好厲害，我全程都聽下來了。”

“我去，聽你們這麼一說，我都想要去蹭課和重聽一遍了，不知道公開課上什麼時候補上影片。”

“李叔同老師講的課程也真是讓我大開眼界，我感覺在聽了之後，整個人都是如醍醐灌頂，一些念頭好像通達了一樣。”

“真的假的？有那麼神奇嗎？”

另外一個學生說道：“真的，李老師講的不是課本上的內容，是做人做事的道理，比如我們一個學生問他，人生在世，到底是為了什麼，李老師答是呼吸。”

“噗！同學，你別逗好嗎？人生在世誰不是為了呼吸？”

“是，一開始我們也感到無語的時候，但李老師說，呼吸其實並不僅僅是表面意思，呼吸，呼一口氣，是為了要出心中的悶氣和惡氣，要保證心中暢達；吸氣，是要爭一口氣，一些東西，要努力去爭取。”

“我去，還可以這樣解釋？”

“是啊，李叔同老師真大才，他好像還會樂理、圖畫呢。”

“我要查一下李老師的課程了，下次去聽課去。”

“李老師的課程是選修課，什麼時候去都不要緊，不過要注意地點，因為上課的地點並非在教室，有時候還是不定的。”

整個閒聊區非常熱鬧，一些呼籲報名的學生，也是在中午吃完飯後，就是直接去了南星歌劇院，在裡面，新來的姚瑤導演，似乎是要負責一月份馬上要來臨的演出排練。

節目都安排好了，只要人來參演就行，一些大膽的學生，都是不管那麼多，直接就先報名了。

食堂內，熱氣騰騰，香味四溢。

現在食堂也是採取收費制了，當然價格也極為親民，各種菜式很多。

任風坐在那裡，一邊吃飯一邊刷資訊，看到南星app上閒聊區的一些資訊，也是不由笑了起來。

“什麼好樂的？”

蘇軒在對面疑惑問道。

“多關注一些學生們的動向，說不定就能有提升。”

蘇軒翻了翻白眼：“提升？你還是先將我放在你桌前的那些問題給解決吧，

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