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後所獲得的錢，也是可以歸學生自己。”

臺下學生都是張大著眼睛，不敢置信，說實話，他們還真的沒想到，南星學院竟然是這樣的！

下方坐著的宋東等人，他們還在消化任風所講的東西。

“而計算機專業的學生，那麼到時候遊戲開發或者學校各個機構需要軟體人才的時候，你們也可以獲得同樣的報酬，而這個前提是，你們的技能能夠達到要求。”

任風笑了一下：“總而言之，每一個專業，我都有考慮，大家認為，在南星學院賺錢，容易嗎？”

“校長，聽你這麼一說，好像確實挺容易的。”

下方的學生也是笑著回應。

“不，但這還並不是全部。”

任風繼續說道：“剛才說的那些，都可以歸納到一個方面，而第二個能在南星學院賺錢的方法，那就是學校還會時不時地舉行各種活動，沒錯，這些活動的獎品，也是獎金，比如說由學校官方舉辦的詩歌創作比賽，最終結果票選出來的前幾名，會有獎金；

南星音樂平臺舉辦的音樂創作比賽，前幾名照樣會有獎金，而這些活動，還會有很多，而這些活動，大部分都沒有條件限制，就算你不是文學專業，你也可以照樣參加。”

在這一條說完的時候，臺下學生都是激動了，張巍一旁的室友，也是被這個想法驚得目瞪口呆。

而任風笑了笑，等學生安靜了一會兒，又是繼續說道：“這是賺錢的第二個方面，再有第三個方面，就是除了之前講的兩點外，還有一些普通的賺錢方法。

要是你在南星學院實在是賺不到錢，那麼去一些音樂餐廳當鋼琴師，去各種店鋪裡當銷售員，再有去一些書店裡幫忙看下店鋪，這些也是賺錢的方法，不過這個方法的確是賺得不多，所以還有第四個方法。”

“還有？”

一些學生睜大了眼睛。

“第四個方法，就是大家如果有一些稀奇古怪的想法，那麼做出來，並且還很不錯，比如說到時候學校會建一條美食街，然後某個學生自發拍了美食節目，而這個美食節目反響不錯，那麼我也會給予獎勵。

以此類推，還有或者說，某位學生創造發明出了某些東西，或者說舉辦了什麼好的活動，都有可能獲得獎勵。”

任風頓了頓，“當然，還有第五個方法，不過這個方法比較難，那就是創業，到時候南星學院會孵育一個創業工廠，大家如果有好的專案或者想法，也可以身體力行，學校成立的一個創業基金，會給予大家提供創業幫助。不過這個，基本上也是要到大三的時候了。

整體來說，在南星學院賺錢，有上述的五種途徑，這五種途徑，大家可以根據自己的興趣來調整選擇，也不要小瞧任何方法，不管黑貓白貓，抓到老鼠，就是好貓。”

這句話說出來，學生都是笑了起來。

宋東在下方皺著眉想了一下，忽然也是想明白了。

“我想明白了。”

“你想明白什麼？”坐在一旁的蔡永傑問道。

“我弄清楚任校長的想法了。”宋東感嘆說道，“我可以說，這個想法，的確是很有突破性，我之前還有些疑惑，為什麼任校長除了辦學校，還要創辦這些設施企業，說明白了，這是一個互補行為。

一般的學校，學生在大四畢業時，是需要找地方實習，這就需要一些與學校合作的企業機構，但任校長是直接自己建了這些機構，相當於一站式服務。

這種做法的聰明之處，在於延伸了學校的鏈條，讓學校的學生參與進來，還是在商業的規則下，和這些企業去構造出一個完整的商業學習生態圈。

好處在於，第一個能夠儘早培養學生的能力，儘早接觸到相關專業知識的能力，成長時間被極大的地縮短；第二個，有學生當充足的企業血液，那麼這些企業就有足夠的動力去發展，說白了學校在後面提供人才；第三個，學生如果不感興趣，就可以及時自行糾正人生規劃。”

第306章　學校積分！

宋東說的沒錯，這的確是任風的想法，他只不過是巧妙地將學生大四時候實習的過程，貫穿到了學生整個大學的過程。

而且，最為巧妙的地點在於，任風是完全按照商業規則來的。

他很清楚一點，經濟基礎才是關鍵，依循經濟規則來行事，才有可能保持這個商業教育圈的平衡。

蔡永傑也是聰明人，一點就透，經過宋東這麼說了之後，臉上也是有著恍然，不過他

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