第114章 演講 (第1/1頁)

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黨校的生活是很緊張的，作息時間很嚴格，孫宗遠好像又回到上中學，可以兩世為人沒有上過高中、更沒有考取大學，不得不說是個很大的遺憾，唉，重生也沒有改變一個人的文化出身，作為一個失敗者是不是很失敗？ 所以對於大學畢業證書的追求，兩世都在很用力的學習爭取，前世除了起點是中師畢業之外，可是擁有教育、經管、法律和書法四個專科畢業證書和黨校法律本科畢業證書，今世教育方面的專科證書已經拿到了、農學院的工商管理本科畢業證就看今年夏天考試透過情況了，爭取春節前再考個研究生，這個年代的研究生畢業屬於鳳毛麟角，很多大學非常喜歡招聘他們做老師的，嗯，以後仕途止步的話，找個大學做個仙風道骨的教授也很不錯： 穿著長袍，打著雨傘、夾著講義！ 貌似在哪裡看過這樣的形象？ 上午跟著老師學理論、提升能力，下午討論、互相借鑑各地工作得失教訓和經驗，晚上挑燈夜讀、備戰7月份的本科考試，週末去鄉里和集團溜達一圈，就如前世的馬總一樣累並快樂著！ 時間過得真快，轉眼間三月份過去了。 按順序時間，4月中旬的一天下午，孫宗遠的演講開始了。 由於青幹班的演講順序早就排好，演講題目也早已經確定，由於孫宗遠雖然低調低調再低調，但是聲名在外啊，黨校其他班級的竟然也要一起聽取他的演講，也不清楚怎麼走漏的訊息，地區有關委局領導也要參加，黨校就把孫宗遠的演講放在大報告廳裡。 知道這麼些人來聽取他的演講，孫宗遠最初有點害怕：別演砸了。 後來又一想，說不定是個機會，給乾河地區的幹部開一道發展經濟的曙光。 沒有膝上型電腦，更沒有ppt。 有的是幻燈機和卡片。 下午兩點半，孫宗遠穿著白色襯衣外罩西服，精神抖擻的走向大廳。 這個報告說起來還是以班級名義開展的，所以主持這次報告的是青幹班辦主任劉珺老師。 “青年強，則中國強，青年是我們黨的事業的繼承者和發展者。青幹班是我們這次黨校培訓學習的重要組成部分，最近青幹班黨支部和班委會組織學員開展：工作在一線的體會和思考活動，互相交流工作得失和經驗教訓，學員普遍感受到在學習、能力、眼界上都有巨大的提升。 今天來談體會的是安陽縣紅花鄉黨委委員、常務副鄉長孫宗遠同志，他是紅花鄉多個經濟專案的謀劃者和推動者，是安陽縣社會發展規劃的引導者和地區交通建設的倡議者，直接推動了全鄉、全縣、乃至地區經濟社會的發展。現在有請青幹班學員、班長、安陽縣紅花鄉黨委委員、常務副鄉長孫宗遠同志作報告，大家歡迎！” 下面響起禮節性的掌聲。 孫宗遠健步來到演講臺前，深深向臺下鞠躬，站起身來向下掃視了一眼，然後開啟講稿。 “我非常感謝大家看得起我，來聽我的一片絮叨，其實我哪有劉老師說的那麼好，你看我一個小年輕，還不如一個大學生大，哪有什麼能力啊？”下面響起一陣笑聲！ “我從1985年12月份任紅花鄉現職的，在工作中針對紅花鄉的實際，不斷的摸索和研究，給黨委政府提出了一些工作建議，這都是我的職責所在，在各級領導的支援下，紅花鄉發展很快，1985年實現財政收入過120萬，同比增長200%多，1986年實現財政收入400萬元，同比增長300%多，現在紅花鄉第一季度的財政收入接近去年全年，已經過了300萬，我們鄉的目標是全年財政收入過500萬，力爭達到800萬，摸摸1000萬的邊。” 區域經濟是一種綜合性的經濟發展的地理概念。 下面很多人開始議論，好傢伙，接近一些縣的財政收入了，怎麼做到的？ 孫宗遠侃侃而談，把紅花鄉幾個工業專案和批發市場等發展前景做了簡述，大家一算，按照他的預測全年實現財政收入過千萬不是問題啊！ 大家服氣了，下面的議論聲討論聲逐漸歸於平靜。 這傢伙有思路、有辦法，得好好學學！ 孫宗遠逐步引導到：區域經濟發展 什麼是區域經濟？ 它反映區域性的資源開發和利用的現狀及其問題，尤其是指礦物資源、土地資源、人力資源和生物資源的合理利用程度，主要表現在地區生產力佈局的科學性和經濟效益上。區域經濟的效果，並不單純反映在經濟指標上，還要綜合考慮社會總體經濟效益和地區性的生態效益。 區域的發展一般可分為四個階段：初期階段、成長階段、轉型階段和再生階段。 在區域發展的初期階段，傳統農業佔有較大的比重，工業化處於起步階段。 從乾河地區的經濟構成上來說，現在正處於初級階段，這是個科學的現實。 ……這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！

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