第18章 小阿卡那 (第1/2頁)

摺紙飛機提示您：看後求收藏（筆趣閣小說www.biqugexsw.tw），接著再看更方便。

“親愛的伊賀德.福地教授，你不需要在我的名字前面加偉大這兩個字，我只是一個瘋老頭罷了。”鄧布利多對著兩位新教授說笑道：“福地教授你不知道，在你猶豫那段時間我有多麼的煎熬。每年的黑防禦課魔法教授人選都是令我最頭疼的，每年人選確定下來之前，我的很多老朋友都會直接拒絕我的信件。” 鄧布利多今天穿的是一身天藍色的巫師袍，頭上戴著的是同色系的尖頂巫師帽。他對著諾亞和福地教授一邊說話時還在一邊眨眼睛，看起來就是一個老頑童的形象。 禮堂的大門開啟，二年級到七年級的學生進入到了禮堂裡，並且在坐到了各自學院的長桌旁。 諾亞的座位在弗利維教授旁邊，他是拉文克勞學院院長的同時，也是魔咒課教授，所以諾亞就趁機從懷中掏出一疊塔羅牌。 “這是塔羅牌的小阿卡那牌！”弗利維教授看出了諾亞是想和自己交流，於是說道：“你手裡的這些好像是【寶劍】的十四張牌。” “沒錯。”諾亞笑著說道：“這是我從一位鍊金大師手中得到的東西，存在的時間未知，只知道它的能力是儲存魔力和自動復原魔力，所以我想是不是可以以它們為基礎，附加一些魔法在上面，讓它們可以成為能夠獨立施法的鍊金造物。” 弗利維教授感興趣的從諾亞手中接過一張放在手裡：“嗯，能夠儲存的魔力不少啊，甚至可以媲美一個普通成年巫師。至於魔力自動恢復......” 弗利維使用了一個魔法小技巧，將卡牌中的魔力抽出來了一些，然後檢查魔力復原的速度：“這......比不上它的魔力儲量，只達到了未成年小巫師魔力自動恢復的速度。” “但是能夠自動復原魔力的鍊金造物，據我所知好像只有霍格沃茨城堡才可以做到，所以這個能力嚴格來說更加重要一些。” 弗利維教授有些愛不釋手的玩弄著卡面：“如果我沒有猜錯的話，這應該是一套古代鍊金造物的一部分。如果它是按照現代塔羅牌體系的話，應該有78張牌，其中大阿卡那牌22張，小阿卡那牌56張。整套鍊金造物的能力，應該是佔撲——但是你只有一小部分，而且還只是小阿卡那牌，所以佔撲的能力是用不了了，只能按照你說的對它們進行改造看看。” “需要我幫忙嗎！附加魔咒上去並不是一件困難的事情，但是想要保證穩定性和永續性的話，這就不是一件簡單的事情了。” 此時新生已經進入禮堂，並且開始分院儀式了。但是弗利維教授已經看過很多屆了，諾亞則是因為今天分院的都是一些炮灰，他不認識所以不感興趣，於是兩人乾脆將精力全部放在了這十四張小阿卡那牌上。 “當然需要您的幫忙，事實上我在這裡將它們拿出來就是這個目的。”諾亞的態度非常謙遜：“我之所以想要來霍格沃茨教授，實際上就是想要精進一下我的魔法基礎。剛剛鄧布利多教授有說，我的魔法是在家庭教學和實用主義下學習的。所以我的魔法雖然用起來沒問題，但是薄弱點還是很多的，我思來想去這對我未來非常不利，所以我要趁年輕趕快解決這個問題。” 諾亞想要彌補魔法上的弱點，魔咒和變形術是他的重點，其他的草藥學和魔藥學不說是放棄，但是諾亞也不準備親自動手學習，所以他才會這麼主動和弗利維教授交流。 “安德森教授，如果你年輕的時候能夠來到霍格沃茨的話，憑藉你剛剛那番話，你絕對會被分配到拉文克勞學院。”弗利維教授即使是在霍格沃茨這種教學氛圍濃厚的地方，也絕對算是最關心學生和最關心教育的教授，所以他對諾亞剛剛那番話非常有好感。 “魔法的學習不光是掌握幾句咒語，知道怎樣揮動魔杖就可以的，但是好多孩子真的不懂這個道理。” “這很正常。”諾亞低聲道：“實際上我年輕的時候也是這樣想的。年少時我和在魔法學校上學的同齡人比鬥過，結果他們都不是我的對手，然後我還因此嘲諷他們，嘲諷魔法學校的教育。但是現在想來那都是年少時的無知罷了。而現在我正在為那份無知付出代價。” “不過，這種情況在霍格沃茨未來可能會少一些，麻瓜研究課的教學任務並不多，所以我可以將更多的精力放在另一個職位上，心理治療師。這個工作在麻瓜世界是用來解決心理問題的，我將它引入到魔法世界後，準備對他進行一些改革，增添一些讓學生能夠提高自我認知的部分。” “是嗎，我很期待。”弗利維教授笑呵呵的換了話題：“為這些塔羅牌附加魔咒的任務就交給我吧，我對鍊金術挺感興趣的，並且自學了不少內容，我對霍格沃茨城堡能夠自動復原魔力早就感興趣了，城堡我不敢去研究，現在正好找到替代品了。” 諾亞笑著將其餘十三張塔羅牌交到了弗利維教授手中，然後他就看向學生們的方向。這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！

《主角有塔羅牌異能的小說》 第18章 小阿卡那（第1/2頁），本章未完，點選下一頁繼續閱讀。