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劉川以故意傷害的罪嫌被抓，以過失傷害的罪名被判，在天河監獄引起過好一陣議論。劉川雖說在天監只上過不到三個月班，但天監很多幹警對劉川印象都還不錯。天監是全監獄局統一接收犯人和對新犯人（男犯）進行入監教育的監獄，所以，無論劉川今後在哪兒服刑，他肯定都要經過天監。

那一天從朝陽、豐臺和房山三個分縣局送來的犯人共有六十九人，從第二天開始一起進入正規的入監教育。第一堂課就在入監教育分監區筒道端頭的犯人活動區進行，由分監區長杜劍親自授課。劉川對杜劍並不熟悉，他在遣送科上班的那幾個月裡，杜劍一直有病在家休息，等他病好上班的時候，劉川已經辭職走了。

杜劍主講的第一堂課，主要是對入監教育進行動員，動員的內容劉川全都知道，那些套話早就耳熟能詳。他早知道入監教育的任務其實就是杜劍一上來開宗明義的四句話：明身份、習規範、學養成、吐餘罪。除此就是介紹罪犯一天的作息安排和監管組織及犯群組織——監獄下設若干監區，監區下設若干分監區，分監區下設若干班，每個班都有責任民警。犯人中每班設班長，還要成立兩至三個互監小組，互相監督改造，發現違規違紀現象，如不舉報，小組成員要負連帶責任。互監小組的組長對班長負責，班長又對其所在的互監小組組長負責。班組長之外，分監區還設雜務，負責值班、打飯、辦理分監區幹警交辦的事務，還設衛生員、生產小組長等等職務。入監教育分監區不設生產小組長，班長和雜務也都由其他分監區抽來的老犯人擔任，服刑人員不僅要服從管教人員的管教，還要服從這些班組長及雜務合理合規的管理。監獄的這些組織和規矩，劉川都已瞭解，杜劍動員了兩個小時，他就坐在犯人當中眼睛發直，顧自胡思亂想，對杜劍的講話似聽未聽，充耳不聞。

他在想，他一直在想，他不能控制不能停止地不斷在想，他怎麼能熬過這漫長的五年刑期，五年之後，他又該怎麼熬過漫長的汙點人生？這樣的一生，還有什麼快樂，還有什麼前程。

過去別人都誇他脾氣好，能忍耐，他知道那都是假好，他的心其實很高傲，很脆弱，他其實一點委屈都受不了。從進分局看守所的那一天起，他就在反覆權衡速死與慢活誰更痛苦，好死與賴活誰更值得，權衡了整整三個月，最後還是一天一天不死不活地過來了。他以為他的自尊心早就徹底瓦解，早就一絲不剩，他以為自己早就成了一具不知冷暖，沒有靈魂，心死如灰的行屍走肉，可昨天龐建東在路邊輕蔑的一瞥，還是讓他痛徹身心。

五年之後，他的親人、他的朋友、他愛的女孩，有誰還在？有誰還能尊重他、掛念他、疼愛他？五年之後奶奶還在人世嗎，季文竹還在等他嗎？也許五年之後他走出這片高牆電網，他在這個世界上已經舉目無親。

新入監的頭幾天是最難熬的，白天的課程安排得非常飽滿，只有夜間才能獲得思想的空間。但監獄的夜晚與看守所大不相同，監舍裡一夜不能關燈，睡覺也不允許用被子矇頭。惟一能讓他開啟思想的辦法，只有閉上自己的眼睛。他常常哭，但即便是在深更半夜，也只能流淚，不能出聲。為了壓抑悲慟，他常常憋得胸脹肋疼，他的絕望無處傾述，無人傾聽。

早上六點三十分，夜間值班的雜務就開始挨個敲打各班的牢門，那敲門聲響得非常突然，震動人心，讓劉川的心情從早起第一個時刻，就如入深淵。犯人們亂哄哄地起床穿衣，每一張面孔全都睡眼惺忪，醜態畢露。他們的樣子讓劉川一想到自己將長期與之為伍，將長期是他們的一員，就感到無比的煩悶和厭惡。

起床之後，不能馬上出屋，犯人們疊好被子，要在小板凳上列隊坐好，等著管教開門洗臉放茅。分監區有十三個班，一班一個監號，輪流洗漱放茅，再快也要一個小時。等到監號鐵門的電鎖響動，班長拉開鐵門，犯人們才能魚貫而出，急急地走向廁所和水房。劉川懶得和他們擠，他每天洗臉都洗得非常馬虎，洗了給誰看呢？梳洗打扮是那些對生活充滿興趣的人才樂此不疲的事情，他沒有興趣，所以不需要洗得那麼認真。

洗漱完畢，列隊點名，點名完畢，分班打飯。劉川的食慾和在看守所相比，更加委靡不振。他不像孫鵬那種人，在社會上打打殺殺，進來後吃睡如常。從純粹的生存意義上說，他也許不如孫鵬幸福，因為他做不到他那種近於牲口的狀態，只要肚子不要臉皮。

早上吃的是

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