第四十六章 萌芽 (第1/2頁)

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“哦，小寒你有何建議？”陳漢忠發現這個外甥女總是給人以震撼和驚喜。

小寒笑了笑，指著牆上的畫說道：“這些話是外公和您畫的，雖然技法還有待提升，但意境不錯，頗有靈氣。舅舅，有沒有想過從這方面著手，另闢蹊徑。”

陳漢忠一聽，頓時洩了氣。自己雖喜歡作畫，但畫作都比較平庸，難登大雅之堂。怎麼能憑此平步青雲呢？

小寒知他心中想法，不以為意，慢條斯理地把前世自己上美術課學到的知識和他解說：從古至今的畫作，不管是人物畫還是山水、花鳥畫，都是強調融化物我，創制意境，達到以形寫神、形神兼備、氣韻生動的目的。總的來說，就是重神似不重形似，重意境不重場景。

陳漢忠聽她說得頭頭是道，很驚訝，沒想到她還懂畫。陳清明看著小寒，只覺得此時認真述說的她身上猶如在發光。

“我知道有一種畫法，稱作‘西畫’，和我們所熟知的畫法並不相同。”

小寒見舅舅身體微微前傾，神情專注地望著她，便繼續照著記憶中的知識把西洋畫與中國畫的不同特點說出來：

“我們所熟知的畫慣用線條來表示，線條大都不是物象所原有的，是畫家用以代表兩物象的境界的。比如畫人的臉時，畫一條如雞蛋形狀的線來表示人的臉孔，其實人的臉孔並無此線，畫一曲形線來表示人的鼻頭，其實鼻頭上也並無此線。這些線只是是臉與背景的分界線，或是鼻子與臉的分界線罷了。畫衣服時也是如此，線是為了表示褶皺。又比如山水、花鳥等，實物上都沒有線，而我們作畫時卻用線條給勾勒出來。這是為了表現山石、樹皮的紋理。”

陳漢忠聽得頻頻點頭，確實，他所見過的畫作就是如此，這樣的畫法也是古而有之，從未有人去探究過。

“但是西畫則不然，也有各樣物品的界，但界上並不描線。所以西畫看起來和真的很像，但我們的畫則不像實物，一看就知道這是畫。

還有，我們所看到的畫都不重背景，留出空白餘地甚多。例如畫梅花，一支懸掛空中，四周都是留白。畫人物也是，一個人懸掛空中，好像駕雲一般。又譬如很長的一條紙，下方描一株菜或一塊石頭，就成為一幅畫。西畫就不然，凡畫物必有背景，例如畫果物，其背景就是桌子。畫人物，其背景為室內或野外。畫面全部填塗，不留空白。西畫重寫實，所以必定描畫背景。我們的畫重傳神，所以要刪除那些瑣碎的東西，這樣所要凸顯的事物就給人以深刻的印象……”

小寒侃侃而談，陳漢忠聽得入神了，他從來沒想過還有這樣的畫法，他本就愛作畫，只是一時不得名師指點，只知道模仿，今天小寒的一席話在他的世界裡開啟了一扇大門，一顆種子在他心裡萌芽。

幾個孩子也聽得入迷了，他們張著嘴，怔怔地看著小寒，不知道她還能帶來怎樣的驚和喜。

小寒看著他們敬佩的樣子，心中汗顏，她也只是瞭解個大概，並不是很懂，而且也不會畫，如果能邊畫邊講解就最好了。

只好硬著頭皮繼續往下說，接下來她又講解了西畫其它方面的特點，比如注重透視法，解剖學等等。

陳漢忠對此聞所未聞，但同時又感覺這些觀點有理有據。

他問小寒這些都是聽誰說的。小寒早想好了對策，胡謅說是聽楚昭說的。因為他遊歷大江南北，遇見過西邊國家的人，那些人白面板、金髮碧眼，他們的作畫手法就是如此。陳漢忠深信不疑。

小寒最後總結說：“舅舅，也許這些手法並不為當今的人所接納。但正所謂‘兼聽則明’，舅舅若能博採眾家之長，在自己的畫中把西畫的手法融進去，從而開創出自己不同於當今的畫風，或許將來能成為一代名畫師。”

陳漢忠聽了並未顯得特別激動，因為他深知開創一個新的畫風是多麼艱難，這條路還需要不斷摸索，也許會跌倒，也許會碰得頭破血流，也許很漫長。但是，這確實是一個契機，是一個千載難逢的機會，他有幸瞭解了這些知識，那麼就要去實踐。反正自己在科舉上也沒可能有什麼成就了，不如好好鑽研畫技。

正是小寒的一番話使他下定了決心，從而造就了他今後在畫壇上的成就和地位。

接下來，小寒又給他介紹了“寫生”這一手法，讓他得閒時帶著畫筆和畫板到野外邊看邊作畫，捕捉瞬間即逝的光影變化和色彩的變化，而不是在家只憑記憶來下筆，因為人的記憶有淡忘的時候。又給他說明畫板如何製作，還告訴小雪說可以做這樣一個包，裡面縫製很多小口袋，放

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