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以我每年都受到學校的表揚。面對表揚，我不驕不躁，腳踏實地地繼續努力。

星期天，我帶領同學們打掃校園，在校園裡栽樹，種花，美化校園。

對了，還有師生情深！到教師節時，我會親手為尊敬的老師做一張美麗的卡片，表達我對老師的敬意和問候！

很快地我就又走向初中校園，身後是衷心祝福的目光，眼前是一片火紅的朝霞，感慨之間，我更胸懷萬丈豪情！沒幾年，我就又將步入大學校門，與同齡人一道為理想而發奮學習！

有時，我看見一個揹著嶄新書包的六七歲小孩走過我的視線，我都會很感慨：覺得自己像是一個已入暮年的老人……

這個孩子，你知道嗎？我羨慕你，因為你能去學校讀書。你有一個對你負責的好老師為你講語文、數學、地理、歷史課，你無須為該學什麼該怎麼學而發愁，而只要按照一個最好的學習路線走就行了……你的前途是美好的。哦，快上學去吧。而我，只能作以上這些想象了……

不當文盲　我在家自學拼音！

（　特約編輯注：雲成在很小時就對自己說，上不了學，我也不能當文盲！我可以自學！自己學拼音！　）

第一次看到小學《　語文　》第一冊是什麼時候我已經記不清了，大概十一二歲吧，但當時的情形還清晰得一如昨日：我翻著這本掉了許多頁的第一冊《　語文　》，看上面如一個個故事的圖畫，在我看圖畫時，我注意到了一個個奇怪的拼音字母。大哥看我看語文書，問我：“你會拼嗎？”

“不會。”

大哥說：“你看這不是‘上’嗎，就拼‘上’。”

“怎麼能叫‘上’呢？它是怎麼能拼出來的呢？拼是怎麼一回事呢？”我腦子裡一下子充滿了許多問號。我問大哥：“咋拼呀？”

大哥說：“就那麼拼唄。”

從未學過也沒接觸過拼音的我怎麼能理解大哥這句話呢，大哥說：“學會了拼音就什麼字都認識了。”

第二章　一生只上過一天小學（2）

大哥這句話對我的誘惑太大了，我就讓二哥教我拼音。

1988年夏天，二哥開始給我們上拼音課。二哥很有責任心，給我和三哥訂了本子，放上桌子，讓我和三哥坐好，開啟書本，開始認真教我和三哥學拼音。

我非常認真地學，每一個音我都問二哥好幾遍，直到把每個拼音字母的音都念準了。我太想學會拼音去認識漢字了！

二哥教完了，我就抓緊學習，二哥說：“能把一個拼音字母從四聲唸到一聲，就算學會一個拼音字母了。”我那時也真夠笨的，怎麼也不能念全一個拼音字母的音，但我不承認自己不行，就一遍一遍不嫌煩地念……後來即使讀準了也很快就忘了，但我堅持地再念，吃飯的時候也不忘練習它，這樣一天下來，平時最愛忘的讀音，卻成了記得最牢的了。

“功夫不負有心人”，經過口乾舌燥的背讀，我終於會念了，而且我學得很快，因為我很用功。我一回憶那段日子，腦子裡就會出現自己或凝視書本背誦，或用粉筆在炕上練習的情形，經過我勤奮的學習，我很快就把拼音全學完了。

學會拼音後，我學的第一個漢字仍是當初大哥給我指出而我不會拼的“上”字，當我用自己學過的拼音把它拼出來時，心裡真的很快樂很激動，甚至為自己感到驕傲！這時我彷彿已駕馭了整個世界，這個世界上沒什麼事是難的！只要用心去學，什麼都可以學會！

而當我拼出“上”這個字的時候，我才明白了大哥為什麼把“就那麼拼唄”說得那麼輕鬆，是啊，就那麼拼唄！

生字和數學同樣能自學

拼音學得好，我也就非常愛學生字。

三哥他們看電視時，我就在一旁用粉筆反覆在炕蓆上練習寫生字；家人們休息時，我在一旁用字典查著生字；冬天，晚上睡覺前，我一個人坐在冰涼的被上，用手指在被子上畫寫著生字，手凍得冰涼冰涼的，可還是不想睡覺，還是想再多學幾個。除了在課本里學習生字外，在生活中我更是見到一個不認識的字就學一個。

為了能隨時練習生字，我把生字寫在一個小紙條上，吃飯時看，玩時看，上廁所時也看，所以生字我記得就特別牢。一日一字，千日千字，積少成多，我就認識了很多字。

每時每刻我都要學，在什麼地方遇到一個生字，我馬上就把它抄在小本上，然後再查字典，因為我有一個夢：在一整頁紙的字中沒有一個字我不認識！

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