第897章 接啥人? (第1/1頁)
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不得不說!
李老師在楊特派員心中還是有一個位置的!
本來,看到李老師一副嬉皮笑臉的模樣,楊特派員立馬就想到小郭同學以及李老師同事們所告的“黑狀”
他的情緒也瞬間到達了“爆發的邊緣”!
不過!
由於楊特派員心中還“留了李老師的位置”,導致他僅“稍稍瞟了一眼”就“敏銳的發現”:咦?小李同志的臉色與印象中“略有不同”啊!
於是!
抱著“試試看”的心態!
楊特派員也就“隨口”問了一句:“小李,你這臉怎麼回事兒?我記得上次來時,你還沒有這麼胖吧?”
“呃”
面對楊特派員的“關心”!
李老師的回答也絕對稱得“巧妙”:“主任,沒事兒,我就是來時有些著急,在路上不小心摔了一跤”
只是!
說這話的時侯!
李老師眼底那絲“若隱若現的委屈”!
卻讓“幸災樂禍的小郭同學”心中生出一股“寒毛倒豎的感覺”!
事實證明!
小郭同學的預感也是“很靈驗”的!
就在他心中“大呼不妙”“極力組織狡辯之辭”的時侯!
楊特派員飽含的憤怒的質問就已經在他的耳邊“炸雷般響起”:“你不是說你沒還手嗎?你不是說你被毆打嗎?那小李的臉還能腫成這樣”
“啊?”
小郭同學剛想開口“狡辯”!
卻因為又捱了楊特派員一腳忍不住發出一道“誇張的痛呼”!
這也讓“始終關注事態發展的李老師”心中生出一股“報復的快感”:嗯,能把小郭坑成這樣,也不枉“自己的一番狠心”
當然!
李老師如此作法!
絕不是隻為“坑小郭同學一把”!
更重要的是:李老師必須要搞清楚“自己在楊特派員心中的地位”,然後“按照這種地位迅速制定出妥善的應對方案”
以儘可能消除“黑狀事件”的影響!
因此!
當楊特派員將小郭同學“訓成孫子”之後!
“感覺火侯已經差不多的李老師”便準備用鼓動自己的“三寸不爛金舌”試圖讓楊特派員原諒自己的小小過錯:
“主任,其實那本書”
卻不料!
李老師只開了個頭兒!
就被楊特派員“極為冷淡的”打斷了:
“你的事情以後再說,我這會兒把你倆叫過來,是想帶你倆去接個人!嗯,算算時間,也應該到了”
說完,楊特派員也不解釋,就自顧自朝西邊走去!
啥?
接人?
接啥人?
李老師頓時愣住了!
有些不明所以的看向小郭同學!
卻發現這隻“熊貓”也同樣是一臉子問號!
這不由讓李老師更加驚疑起來:究竟是何方神聖,竟然讓楊特派員連他“最親近的小郭同學”也矇在鼓裡?
而且!
楊特派員行進的方向還是人跡罕至的後山!
那裡除了還在“苟延殘喘的野生鄰居”,就只剩下一幫“無法無天的山民老鄉”了
莫非?楊特派員是知道了山民老鄉跟游擊隊打架的事情,就想趁著來學校視察的機會替那幫游擊隊找回場子?
但這也太沒品了吧?
自己明明都已經大出血了,游擊隊也樂呵呵的“笑納了”,現在卻“出爾反爾”的找老大來“秋後算賬”
你堂堂“冀南行政公署主任”的臉面何在?
:()抗戰之工業強國
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