第15章 變化 (第1/1頁)

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光陰荏苒，日月如梭，轉眼間已經過去一年時間。

在過去一年時間裡，青山寨除了寨民身上知識的變化，其他的改變並不多。

青山寨的改變在方南計劃之中，一年過去，方南也才十三歲罷了，即便在寨民們心中方南非常的不凡，但也沒有到所有寨民都信服的地步。

方南的計劃是用三年時間為所有學生樹立思想，透過這些學生影響到他們的長輩，進而掌控青山寨，現在對學生們的教育才過去一年時間，進入第二學年，方南才會慢慢引導學生們的思想。

青山寨的變化不大，方南做的事情也不多，每天除了教授胡小丫和學生們知識，就是在畫圖紙，方南的隨身空間中已經放了不少畫好的圖紙，有**、火炮的圖紙，有簡單的機床圖紙，還有簡陋的蒸汽機圖紙。

只要有技藝熟練的木匠和鐵匠，花費一些時間就能將圖紙上的東西打造出來。

另外方南還用一點時間去研究**。

**的配方，凡是上過初中的人都應該知道，非常簡單，就是硫磺、硝石與炭混合。

**源於煉丹術，算是煉丹時的一個副產品，不過煉丹方式們沒有重視**，他們追求的是煉出能夠讓人長生不死的丹藥。

據宋代路振的《九國志》記載，唐哀帝時（十世紀），鄭王番率軍攻打豫章（今江西南昌），“發機飛火”，燒燬該城的龍沙門，這可能是有關用**攻城的最早記載。

**的誕生才有了火器的出現，在**這兩種遠端武器外，又出現火器這種威力大的遠端武器，從唐朝開始，各個朝代對火器的應用增加，到了明朝，火器的應用更是達到“舊時代”的巔峰。

製造**的原材料非常簡單，方南在青山寨中也能夠進行，所以方南用了一點時間去搜集原材料，又對**的配製稍微研究一下。

硫磺、硝石、炭三個原材料，硫磺和炭還好說，唯有硝石稍微有點麻煩，明朝軍隊的火器大範圍應用，需要消耗大量**，說明中華大地上不缺少硝石礦。

《天工開物》上記載：“凡硝，華夷皆生，中國則專產西北。若東南販者不給官引，則以為私貨而罪之。”

介於硝石的重要性，明朝對硝石進行管制，青山寨想要在外界購買到硝石非常困難，更何況青山寨也沒有多餘的金錢去購買硝石，所以方南暫時只能用另一個辦法去得到少量硝石。

自然界中的硝石往往是土壤中含氮有機物質在細菌作用下分解、氧化成硝酸後與土壤中的鉀素化合而成的。

所以每當秋高氣爽的季節，它通常呈皮殼狀或鹽花狀析出來，覆蓋在地面、牆腳，這就是所謂的地霜，特別是在豬圈、馬廄、廁所附近的牆角尤多。

掃取這種含硝的土塊，置於桶內，加水浸泡，經過濾後，將濾液熬煮或曬乾，就得到硝石結晶。

透過這種方法能夠得到少量硝石，偶爾體育課上，方南就會帶著學生們在青山寨裡到處收集含硝的土塊，處理過後得到硝石。

在研究**的時候，方南也會選擇對**有興趣的學生作為助手，不過為了防止出現意外，研究**時，每次方南配製出來的**都比較少，就算意外爆燃，對人也不會造成多少傷害。

選擇學生作為助手，方南這是在有意識的培養科學家，發展科技，只有方南一個人是不夠的，一個國家的科技樹涉及方方面面非常廣闊，方南可以定下主幹，但枝幹、枝幹的枝幹需要其他科學家們的努力。

科學家要有，管理人員也要有，實際上方南在教育這第一批四十二名學生時，就有意識的按照學生們的天賦，給予不同的培養方向。

比如班長周石頭（小名），現在叫周磊（大名），最開始選擇周磊當班長，實際上只是一個臨時班長，要是周磊的表現讓方南不滿意，方南會選擇新的班長，一年時間下來，周磊的表現非常好，做到班長的義務，也說明當初方南的選擇沒有錯。

周磊將班級管理的非常好，可以說周磊有管理天賦，適合成為官員這樣的管理人員。

又比如胡壯，現在胡壯是班級的體育委員，

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