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在用人策略上，俞敏洪也是與眾不同。選拔教師時，新東方主張“不拘一格”，即不惟學歷名校論，也不惟經驗資歷論，而是以學生為主，讓事實說話。

最廣為人知的例子莫過於宋昊和羅永浩。這二人如今已經是威震天下的名師，但當年的宋昊只是中科院的一個普通研究生，為了兼職掙錢，他冒昧登門新東方，最終以口舌凌厲、超級能侃打動了俞敏洪，這是因為宋昊的優勢正與俞敏洪的教學理念相契合。這場原本冒昧的會晤造就了新東方今天的明星教師。

羅永浩，在今天的大學生群體裡最有人氣的英語教師，網上流傳已久的《老羅語錄》被廣泛下載，有的學生甚至能倒背如流，四處傳播。當初的羅永浩連高中學歷都沒有，但是憑藉紮實的英語功底和非凡的口才，他得到了俞敏洪的首肯，獲得了新東方的教席。有了平臺，大展喉舌，於是一“說”成名天下知。與此相對的，是許多來自諸如清華、北大等一流名校的教授因得不到學生的肯定，而無法在新東方留駐。這樣的擇人方式讓許多人開始對俞敏洪刮目相看——沒想到這個“笨人”還真有一手。

究其源頭，俞敏洪將自己的管理經驗歸因於農村生活的歷練。農村繁重、瑣碎的活計使他體會到生活的艱辛和生命的厚重；土地的踏實與博大教會他怎樣面對困難和不平，褪去了很多人難免的急功近利，不像一般人在失敗時沮喪、在得志時張揚，他依靠著如水的堅忍與執著，如水的靈活與通達，不管是個人遇到兇險還是新東方的發展遭遇波折時，都能逢凶化吉，屢屢轉危為安。

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第三節　從鄉村走向世界：舞臺隨心漲

外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。現代詩人何其芳以他最青春、最詩意的聲音吟唱著華美的詩篇。在詩歌一樣的文章裡，他常常想像一些遙遠的地方，因為遙遠，就培植美麗；因為遙遠，才產生莫名的憂愁。

距離產生美，年輕的俞敏洪也同常人一樣暢想遠方。因為陌生，有了探求的慾望；因為慾望，有了探求的勇氣；因為勇氣，遠方不再是到不了的地方。

彼岸有春光無限，彼岸有歌舞昇平，用博大之心做舟，以高遠之志為蒿。彼岸，不再遙遠……

古老的鄉村，走來懷揣夢想的年輕人。俞敏洪在鄉間開著拖拉機的時候，在地裡收割的時候，可曾想過有一天他會站在祖國的中心——北京，接受眾人的歡呼，在紐約的交易所作為貴賓出席？那時的他是想不到這些的，周圍的鄉親們恐怕也想不到這個普通的老鄉有朝一日會如此風光。

那時的俞敏洪是一名優秀的拖拉機手，操作這種機器對他這個高中生來說不算困難。做一個合格的農民，對他那個時代的農家子弟來說並非不能接受。

後來，在俞敏洪母親的努力下，他進了一所農村學校做民辦教師。與繁重的田間勞作相比，教學對這個高中生來說，無疑輕鬆愉快許多。對那一段民辦教師的生活，俞敏洪也是欣然接受，因為在那裡他結交了一些新朋友，也留下許多美好的回憶。

生活總是複雜多變，總是在平靜中潛伏著不為人知的暗流，可能不經意的一個想法便會改變一生的命運。生命就是一個選擇的過程，人們每一個細微的舉動都是一種選擇，放到小處，是吃米還是吃麵；放到大處，是上學還是務工。每個選擇的結果都將必然地影響以後的命運。偶然中有必然，看上去很偶然的事件，背後也是由人們以往無數的經驗和體會疊加而成。

那時候，俞敏洪面對著的是一個選擇，一個偶然。失敗的高考經歷他已經不願提起，可是俞敏洪的母親李八妹並未死心，對這個惟一的兒子，她寄予很高的期望。坎坷的經歷，艱辛的生活磨鍊出她自強、堅強的人生態度，她決心要不遺餘力地培養兒子，讓俞敏洪讀大學成了她的心願。

百善孝為先，為了完成母親的心願，俞敏洪收拾“舊山河”，重上高三班，努力一年後，出人意料地順利考進中國名校——北京大學。由一個偏僻小村跨進中國最好的大學，完成了人生的第一次飛躍。

北大畢業留校任教後，因為在外辦學，俞敏洪面對被處分的羞辱，堅忍與頑強、靈活與通達的性格促使他毅然辭職，獨立辦學，開創了自己的事業——新東方學校。雖然早年步步維艱，

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