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“遙望中原，荒煙外、許多城郭。想當年、花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿裡笙歌作。到而今、鐵騎滿郊畿，風塵惡。

兵安在，膏鋒鍔。民安在，填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。保日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來、再續漢陽遊，騎黃鶴。”

在隰吉便宜經略史府，一個年約二十七、八的年青人正在教授一個十歲左右的小孩。年青人身材消瘦，面目清秀卻難掩內心的憂愁。小孩天真無邪，看到先生轉過背，就伏在地上看螞蟻搬家。看到先生轉過來，又起來裝模作樣地念念。

先生當然知道，看他身前沾的灰塵就明白是咋回事。

先生問：“鵬舉，你知道這是誰作的詞嗎？又是什麼意思？”

小孩問：“我知道，這是嶽元帥爺爺作的詞，《滿江紅——遙望中原》。意思是……意思是……”

“鵬舉，這你就不知道了吧？”隨著宏亮的聲音，一位身著鎧甲、四十開外、身材高大、鬍鬚很長的將軍大踏步走了進來。

“爺爺。”小孩子撒嬌般跑向將軍。

“楊大人。”年青先生向將軍作了個揖。

楊大人抱起楊鵬舉對年青先生說：“裕之，我這孫子／無／錯／小說　m。qulｅｄ。ｃｏｍ不好教吧？讓你受委屈了。”

叫裕之的先生說：“哪裡哪裡，令孫雖說頑皮，卻也聰明。誰家小孩不貪玩的？”

楊鵬舉說：“爺爺，我知道你敬重嶽元帥爺爺，他的詞我早都知道了的。這首詞的意思是：詞作上片是以中原當年的繁華景象來對比如今在敵人鐵騎蹂躪之下的滿目瘡痍。開首二句，寫登樓遠眺。詞人極目遠望中原，只見在一片荒煙籠罩下，彷彿有許多城郭。實際上黃鶴樓即使很高，登上去也望不見中原，這裡是表現詞人念念不忘中原故土的愛國深情。‘想當年、花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿裡笙歌作。’四句，承上‘許多城郭’，追憶中原淪陷前的繁華景象。前二句為總括：花木繁盛，風景如畫；宮闕壯麗，氣象威嚴。後二句以兩處實地為例，寫宮內豪華生活。‘萬歲山’，即萬歲山、艮嶽山，宋徽宗政和年間造。蓬壺殿，疑即北宋故宮內的蓬萊殿。‘珠翠’，婦女佩帶的首飾，指代宮女。汴京皇宮內，宮女成群，歌舞不斷，一派富庶昇平氣象。接下陡然調轉筆鋒，寫現在：‘到而今，鐵騎滿郊畿，風塵惡。’‘郊畿’，指汴京所在處的千里地面。‘風塵’，這裡指戰亂。慨嘆汴京慘遭金人鐵騎踐踏，戰亂頻仍，形勢十分險惡。詞作上片以今昔對比手法，往昔的昇平繁華，與目前的戰亂險惡形成強烈反差，表露了詞人憂國憂民的愛國感情，和報國壯志難酬的悲憤心情。

詞作下片分兩層意思，慨嘆南宋王朝統治下士兵犧牲，人民餓死，景況蕭索，希望率師北伐，收復中原。前六句為第一層。開首即以‘兵安在’‘民安在’提問，加以強調，詞人的憤激之情可見。要反擊敵人，收復失地，首先要依靠兵士與人民，可是兵士早已戰死，老百姓也在飢寒交迫下死亡。‘膏’，這裡作動詞‘滋潤’講，‘鋒’，兵器的尖端‘鍔’，劍刃。‘膏鋒鍔’，是說兵士的血滋潤了兵器的夾端，即兵士被刀劍殺死。‘溝壑’，溪谷。由於金兵的殺戳踐踏，兵民死亡殆盡，田園荒無，萬戶蕭疏，對此詞人不禁發出深沉的嘆喟。後四句為一層。作為‘精忠報國’的英雄，詞人決不甘心如此，於是提出：‘何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。’‘請纓’，請求殺敵立功的機會。《漢書·終軍傳》記終軍向漢武帝‘自請願受大纓，必羈南越王而致之闕下’‘提銳旅’，率領精銳部隊。大將的口吻與氣度，躍然紙上。‘河洛’，黃河、洛水，泛指中原。‘清河洛’與上‘鐵騎滿郊畿’呼應，揮鞭渡過長江，消滅橫行‘郊畿’的敵人，收復中原。‘一’、‘直’和‘清’字用的極為貼切，表現了必勝的信念。‘卻歸來、再續漢陽遊，騎黃鶴。’‘騎黃鶴’，陸游《入蜀記》：‘黃鶴樓舊傳費禕飛昇於此，後忽乘黃鶴來歸，故以名樓。’結末用黃鶴樓典，不僅扣題，且帶浪漫意味，表示今日‘靖康恥，猶未雪’，未能盡遊興，‘待重新收拾舊山河’後，定再駕乘黃鶴歸來，重續今日之遊以盡興。樂觀必勝的精神與信念洋溢字裡行間。詞作下片是嘆息在南宋偏安妥協下，士兵犧牲，百姓死亡，景況蕭條。最後希望率師北伐，收復失地，然後回來重遊黃鶴樓。”

楊將軍說：“對。看來先生教得不錯。”他知道這詞楊鵬舉不知道背了多少次，還得給先生面子。

楊將軍又說：“雖說

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