第19部分 (第1/4頁)

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嚴珏有些著急了，“老師，你都不開啟看一下嗎？看看喜不喜歡？”

“你們送的東西老師都很喜歡啊！”雲詰非常熟練地回答道，且巧妙地迴避了問題的曖昧性。為了隱藏自己的懦弱，雲詰總是有很多種回答方式來避免自己會面臨的尷尬。

嚴珏太過於單純，並不明白老師心裡面的想法，卻依舊興高采烈地讓老師開啟盒子，非常堅持。

雲詰笑了笑，然後不經意地用餘光四下打量著一下，見沒有人看過來，才悄悄地開啟抽屜，再開啟盒子，一瞥……她瞬間有些懵了，盒子裡面竟然滿滿當當的全是星星。

每一顆星星都用漂亮的引線貫穿著，這是多麼的心靈手巧啊。完全不像是一個男生能做出來的精細程度。

“這是？”雲詰疑惑的是，為什麼這些星星串在一塊兒。

“上次你過生日，我來到你家，發現你家的門上沒有門簾。我奶奶以前講過，沒有門簾，不掙大錢。所以我就為你做了一副。”嚴珏說的時候，有些不好意思地撓了撓後腦勺兒，同時露出大男孩羞澀的微笑。

雲詰不知道他從哪裡聽來的封建迷信，不過也驚訝於這麼短的時間內，他竟然為自己做了這麼漂亮的“星星簾”。

雲詰的心裡還是很感動的。同時雲詰又覺得有些抱歉，做這麼多東西，而且還做得這麼精巧細緻，不知道這會浪費他多少學習時間啊……

“太感謝你送給我這麼一副漂亮的門簾，我非常喜歡，可是……我怎麼回報你呢？！”

雲詰的這個“議題”一出來，嚴珏的眼睛都亮了，因為老師說要“回報”自己。他本就不是為了從老師這裡得到什麼回報，可是卻依舊非常的開心，因為他覺得：自己和老師終於開始產生“一來一往”的聯絡了。

卻沒料到雲詰緊接著說了一句“那我請你吃飯吧！”

這個句子，這個回答，顯然不是嚴珏最滿意的。可雲詰也想不出什麼好的方法來感謝他，她能想到的就是大人們常用的那一套表示感謝的方法——請客吃飯。

“我不想吃飯。”嚴珏本來就單純、直性子，不喜歡的就會直接說出來，不高興也會在臉上浮現出相應的神情。

“這樣啊，也是……你們現在學習時間緊、任務忙。要不你說，我怎麼感謝你呢？”

本來嚴珏是不需要老師感謝的，他做這個禮物送給老師，只是想老師開心而已。不過他又想老師感謝自己，那麼這樣一來，自己便可以提出一個請求。

“平時的時間是有些緊張的……但是……”接下來的這個“夢想”嚴珏已經想了很久了，不過他打算此刻說出來，“我在生物奧賽班學習過一段時間，雖然後面被‘除名’了……”嚴珏有些不好意思，羞澀地笑了笑，卻笑得沒心沒肺，“可是我對生物還是很感興趣……以前老師給我們說過一個課題：標本採集。我這一次剛好要去山上採集標本，正值夏天，植物的種類也很多，所以我希望老師你可以抽出星期六一天的時間，陪我一塊去！當我的助理！”

嚴珏說完後，便怯怯地看著雲詰，他擔心老師不會同意。

“好啊。”雲詰很爽快的就答應了。她雖然教的是語文，但是對生物也還是非常感興趣的。以前，自己除了喜歡看的電影之外，便是喜歡看電視上面記錄頻道播出的“人與自然”相關的節目。

大千世界無奇不有，多走進森林、接觸自然，開拓眼界不說，還能使自己的情懷和境界於無形之中得到提升。並且，每個人都有獵奇的心理，看到千奇百怪的事物，也能激發自己在生活中、在工作中的靈感。

其實嚴珏的理科還是很好的，唯獨英語不好，每次英語就把他所有的分數都拖垮了。他的物理甚至還得過全國性的獎項，上次他來自己家為自己過生日時候，弄的那些“電路圖作品”，足以見得他的物理功底非常強悍。

雲詰不知道原來他還參加過生物奧賽班，他自己所說的“除名”，雲詰不明白是為了什麼，不過雲詰心裡覺得：學校又損失一員大將。學校從來不稀罕“可造之材”，因為他們沒有那麼多時間去培養一個從來沒在補習班上過奧賽培訓的人。學校會認為：沒有被啟蒙過，一定會有思維侷限。

週六到了，兩個人來到了一處森林，雲詰稱之為森林吧。

就在郊區，一個非常清幽的地方，鳥語花香。在盛夏的季節，各種不知名的植物都盡情地伸展著自己的身段，極盡招搖地開花或者提前結果。

“在重慶生活了這麼久，我竟然不知道還有這麼漂亮的地方

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