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——京劇老師。

23老師

SD孔子學院來了一位年輕的中文老師，她喜歡穿淡雅的新式唐裝，喜歡用一支簡單的竹簪將秀髮盤起，圓圓的臉上總是帶著甜甜的笑容，配上一雙大眼睛，給人一種很可愛的感覺。新老師看起來很年輕，說話聲音軟軟的，外文水平也不錯，據說是從美國歸來的留學生，所以，校長將她安排在專門招收外國學生的特殊班。

外國學生們性格都很活潑，在他們看來，老師不僅僅是師長，還應該是朋友，年輕的新老師以亦師亦友的教學方式很快的融入了班級中……

這位新來的老師，就是剛剛從美國歸來的餘曉菲。

大概是因為在美國留學的原因，餘曉菲對外國學生的教學採用的是中西結合方式；加上對外國人學中文的某些瞭解（邁克小哥的中文學習），在教導中文的時候根據外國人的語言特點進行講解，使得外國學生在學習中文時的障礙減輕了不少；再加上視覺效果（優雅不失可愛的中式裝扮＋年輕……咳，還算漂亮的中國MM），餘曉菲的中文課受到大多數學生的喜愛，有些中國學生也好奇的來聽一聽。

雖然略有“福態”的餘曉菲並不符合現代“骨感美”的標準，但是在大多數人眼中她也算是一個小美女——至少那些寫情書給她的人是這麼想的。

餘曉菲愣愣的看著辦公桌上的情書和鮮花，有點兒反映不過來，沒想到自己也有人追？她還以為除了路德，很少有人喜歡自己這種胖胖的女生（其實那是路德隨時隨地的冷氣威脅，將某些想行動的少年們冰凍了）。不過，這老師寫情書也就算了，為什麼還有學生給自己寫情書呢？

好吧，我們要理解，外國少年在某些方面是很超前的，據說很多國家的男孩子從幼兒園就開始追女孩，更何況這些大學生呢？！

對於同校老師的追求，餘曉菲委婉的拒絕了，雖然不想承認，但是路德少年在她心中的地位要比想象中來的重要，她總是在不經意間將追求者與路德比較……咳，再次重申一下餘曉菲的另類審美，像路德少年這種走動漫路線的“帥哥”畢竟是少數。所以，只能對那些正常人眼中的帥哥們說聲抱歉。

至於那些學生們的情書——好吧，大概是男孩子們的耍帥心態，這些情書全部是用中文寫的。雖然為了追女生，男孩子們下了苦功夫學習，但是，學外語是沒那麼簡單的，尤其是以難學聞名的“中文”，一個方方正正的漢字所表達的意思可比它寫起來更難。所以，餘曉菲採取了最簡單也是最有效的方式，將情書當做學生上交的作業，批改後再返回原創者……

看到自己寫的錯誤百出的情書，男孩子們表現出了他們不向挫折低頭的堅韌精神。於是，情書繼續寫，餘曉菲繼續當作業改……如此迴圈之下，居然讓寫情書者的中文水平有了很大的提高，成為班級中的中文尖子生？！

大概是看到了寫情書的好處，學生們開展一場“情書風暴”，不光是男生，連女生們也開始給餘曉菲寫情書——咳，當然，只是為了提高寫作水平，與愛情無關，我們這是BG文，沒有GL情結。也許，在這些寫情書的學生心中，已經忘記了最初的目的，已經把寫情書當成了中文課的一個特殊作業？！

餘曉菲在批改情書時，也根據每個人的水平不同增加一些特殊的文字。比如：現代愛情詩句。對於某些“高材生”，更是增加了中國古典愛情詩詞。可以想像，當這些外國學生再去追求中國情人的時候將會寫出怎樣高水平的中文情書。所以，在孔子學院的外國學生中出現了“想要在中國追求另一半，請給餘老師寫情書吧”這樣的傳言，也許不算傳言？！而餘曉菲在批改情書的過程中也找到了很多樂趣，外國學生的組詞和語法錯誤有時候也是很有意思的嘛。

得知此事的校長大人，則是摸摸自己剛剛長出胡茬的下巴，若有所思——也許這可以發展成一個學習中文的新方法，年輕人就是有活力啊！

至於同校的老師，讚揚者有，無視者有，反對者當然也有。不過，這都沒有影響到事件的當事人。

每週日餘曉菲都會去戲劇學院代課，當然，她所負責的只是新生的基礎課教學。原本教學的女老師懷孕休假，李老師便把自己的弟子叫來代班。

看著面前閃著興奮光彩的小女孩們，餘曉菲感慨萬千。自己也曾經像這些小孩子們一樣興奮的看著老師的，幻想著穿上華麗的戲服登上舞臺。

大概是最近國內對傳統藝術的宣傳和重視增加，餘曉菲教導的新生要比當年她們那些孩子人數多了不少，再加

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