5. 師門 (第1/2頁)

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一千年前，崎水城莫南縣。

一具才埋不久，還冒著新鮮熱乎氣的屍身閒散地躺在棺木中，心中所惦，非美人，非金銀，而是一群學生。

他生前是崎水城群山深處莫南縣的學堂先生，周裴。

莫南縣歸崎水城管轄，此地位居崎水城環山最多的地方，狹小一條河，養育了一個小縣城。

地勢不好，但此地盛產入藥金銀花，金燦燦種滿整座高原，莫南縣的人也就靠這點收成維繫一家生活。

某個日光傾山的午後，周裴揹著書箱，繞過盤山，在這處滿山金燦燦的金銀花地歇腳，見此地雖是荒蕪，但民風淳樸，家田瓦舍尚有，吃喝溫飽不愁。

就是那些孩子，大多不識字，不知天地何物，也不知世人大夫。

周裴才情斐然，是書院拔尖的學生。以鄉試第一之名上京赴考，可惜那時京中官員買賣名次的事常有，包括地方小官都是各大府官員賣給自己門客學生的，以此來維護各地方關係，權衡利弊。

他們只認國子監的學生，對這些小地方來的，一直都沒多少公平，能抹名就抹名，能不負責就不負責。

有人花重金買了他的名次，頂名替次，他名落孫山，落魄歸家。

有人勸他，“今年運氣不好，你再試試，等明年繼續。”

周裴婉拒，“我從科考，走仕途，是為做官，而非京官。地方官為民請命，勞累無依，但勝在坦然。倘若朝廷官員風氣如此，我一人之力做不到以卵擊石，也改不了此風氣。既然如此，何不布衣加身，做個遊教先生。天大地大，自有我周裴容身之處。”

他志向不大，一介布衣先生足矣。

周裴落腳莫南縣，開設學堂，支一塊木板，卸下書箱內不多的典書，做了個教書先生。

盤書問學，談論古今，朝政涉事，從不在話下。

他的學生越來越多，不分年齡，也不需銀錢，只要想讀書的都可來聽。

日子久了，莫南百姓把吃的，喝的，用的都給他搬了去。他的學堂從一間小氈屋搬去瓦舍屋。再從瓦舍屋挪去四合院，吃食每日豐盛，入冬有暖意，入夏有薄衫。

莫南窮鄉之地出了這樣一位先生，把這些沒見過天地的學生送出大山，過鄉試，送去各地做小官，久而久之，學生散滿各地。

他七十壽終，死前把一生所寫的道書傳給學生，傳他們衣缽，繼他萬書，再無他求。

周裴葬在莫南縣金銀花地，他的魂魄歸地府後，地公看了生平記冊，覺得此人功德如此之厚，怕是不能隨意分配。升他二世投胎做人的話，他兩袖清風，連二十錢都拿不出，實在有些難辦。

一般像周裴這種死後都有告文拓印讚譽的人，還不能把他草草納入地府隨意發落。不然被巡邏神官路過看見給他記上一筆，又得缺半年功德。

可哪有人像他這樣兩袖清風的，他只要二十錢，可他居然都沒有？

地公見沒法子，就對周裴用了“拖”字決：“周先生生前功德無量，我看完先生生平，也是感嘆先生不畏俗財，一生傳業授課，兩袖清風，實在佩服。先生，你這個二投還需等些時日。待人界騰出個好位子，我立馬給你補上去。”

周裴信了地公的鬼話，一直乖乖躺在棺木中等著他來召他。

這期間，他的魂魄也一直沒出過莫南縣，默默守護著這些孩子們識字讀書。有時若是做了先生的老學生們有不解之處，周裴趁夜裡無人，還會提筆備註好。日子久了，他見地公遲遲不召他，索性託夢教學。

就這樣一年挨著一年過，周裴始終等不到地府的人來叫他。

眼看他魂魄快要散盡，實在沒了法子，他拖著虛弱的靈體來到地府外，“周裴求見地公。”

“地公出差了！”

又過了很多年，“周裴求見地公。”

“地公不在！”

又不知過了很多年，“周裴求見地公。”

他還是那件布衣白衫，這次前來，他多少也為自己抱不平了幾句，“周裴生前沒做惡，沒虧人。死後並不想走大富大貴命，哪怕二投還是一介布衣，也心甘情願。求地公成全，莫要讓周裴做一縷對世人無用的殘魂。”

“切！”

周裴束手，聲音響徹地府：“難道人道行何道，地府也要行何道嗎，人道尚且不公，名被貴人替，官被貴人做。死後入地府，也要行此不公之道嗎！”

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