第149部分 (第1/4頁)

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坐在下面的不少人心裡都在罵，都這種時候了下發的檔案怎麼還像以前一樣沒完沒了的打官腔說費話？就不能挑著實際點的說？老是這麼不在譜上也不在調上。

汪團長唸了一段，似乎也覺得沒什麼意思，連翻了兩頁才接著念：“國際潛在敵對勢力亡我之心不死，近期一再於我方邊境製造摩擦，並在國際上大肆製造不利於我國的言論，對些，全軍指戰員要保持清醒的頭腦和高昂的鬥志，正確並清醒的認識當前的國際形

汪團長說到這裡停了嘴，快速瀏覽了一遍檔案內容放下檔案，輕輕吐了口氣說：“很多人可能不以為然，覺得國際形勢什麼的和大家沒關係，但不要這麼想，沒國哪來的家？這並不是一句空話，現在不同於過去，只有國家強大了，國人才有尊嚴有地位。放到幾十年前，國人在外國都是次等公民，但如今呢？僑民地位的改善和我們國家的強大有著直接、必然的關係！”

他回憶了一下檔案的內容接著說：“我們和南海六國的戰鬥雖然告一段落，但至今為止還沒有開展和談的徵兆。南海六國是不是在積聚力量，準備另一次進攻很難說！另外，六國的外交人員四處活動，圖謀的又是什麼？可以肯定的講，任何一個成熟的政權成熟的政府都不可能喪心病狂地發起一場足以毀滅世界的核戰爭，但同時，雙方在都具有毀滅對手力量的前提下，剋制地發起一起常規戰爭的可能性越來越大，也就是說，為首的敵對勢力對我國發起一場大規模常規戰爭的可能性仍然存在！”

“但我個人認為這個可能只是存在，政治就是那麼一回事，別看承諾了不首先使用核武器，但真到了亡國滅種的邊緣，還能把核彈頭扔在地底下不用？天真和幼稚不適合國與國之間的潛在較量，只有實打實的武力才是國與國之間的對話基礎！”

“我們常說戰略上要藏視敵人，但在戰術上要重視敵人！常規戰爭靠的是什麼？靠的是人而不是幾件昂貴的武器裝備最大的缺點就是死不起人，，所以啊，我們必須做好打一場常規戰爭的準備，一旦開戰，在坐的每一咋，人都有可能走上戰場。我不希望前幾天的慘劇重演，但是打仗就沒有不死人的，越怕死上了戰場就越容易把命扔掉”

雖然相對來說，汪團長的**已經比單調乏味的檔案生動多了，可下面還是有一多半人聽不進去，其中也包括剛剛失去一顆星星的楊威，對他來說，與其在這兒搞這些沒用的東西，不如想想怎麼才能把感染區拿回來才是正理。

的作法別說是短時間內做不到，在將來一個很長的時間之內想做到也有困難，毛子國的做法的是簡單，但整個國家的南方有多大？遠不是毛子國一咋。感染區可比二級感染區出現的時候不是沒想過毛子國的辦法，但有限的軍力完全用在撤離大量的人口之上，根本抽不出多餘的力量冒著被感染的危險捕殺動物！

現在軍事力量是有了，但巨大的感染區仍然讓軍力捉襟見肘，況且部隊還要準備應付國際敵對勢力可能的侵略。

毛子國的辦法也是在獲得了國的研究成果之後才得以實施，實在是借了國的東風，不能不說讓人想起來心裡就堵得慌。汪團長的講話並沒持續多久，特殊時期仍然不放鬆政治教育是形勢需要的必然結果，許多人認為除國外其它國家沒有政治教育，但實際上並不是這樣人及其盟國的思想教育並不比國搞得差，並沒有專職的政治軍官，而是以隨軍牧師的形式完成士兵的思想教育及安撫。

而毛子國的情況則更戲劇化一些，他們學取消了原本的政治委員，代之以東正教牧師，但出現了招兵難、官兵理想信念動搖、戰鬥意志消退、部隊作風紀律渙散、犯罪率不斷上升、逃兵人數逐年增多等諸多問題，導致毛子國不得不重新啟用了擱置二十年的政治教育體系。

從實踐的結果來看，似乎是**隊的政治教育體系遠遠的教育體系更加的優秀，當並不是完全依賴牧師，他們也有相應的愛國主義教育方式，與其說是單方面的優秀，不如說是毛子國畫虎不成反類其犬。

完成了對全體人員的檔案傳達及教育之後，汪團長遣散了戰士，只留下楊威，許多檔案內容並不針對戰士，而是按級別傳達到相關的軍官手裡。

這一次楊威沒機會再溜號了，只能傘出上學時的精神仔細聽著

汪團長傘出另一份檔案翻了兩頁說：“形勢很嚴峻步步緊逼，不僅在軍事上對我們形成了包圍，在政治上同樣孤立了我們。一旦打起來，就是孤軍奮戰。”汪團長眉頭緊鎖，掏出煙來點燃了一根。

現在已經不是

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