十第二次交鋒（三） (第1/3頁)

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考試的內容張子瀟基本沒怎麼注意，只是一邊琢磨著邪教的事情，一邊隨意塗塗寫寫。在監考老師的眼中，這個女生也許只是被題目有些難倒，所以才有些心煩意亂的神情。

王亞楠偶爾也悄悄的看一眼子瀟的狀況，知道她大概是在思考對策，只能輕輕的嘆口氣，再自己的試卷之上也胡亂寫上幾筆，亞楠本來覺得一家又團圓之後，也曾期望老張和老閆他們能清除掉邪教的問題，讓她們這些女孩子恢復到無憂無慮的生活中來，至少可以平安穩定的過完大學的幾年。

然而轉眼之間她們就又被動的陷入衝突之中，她無奈的期望這次是子瀟最後一次以身犯險，更懊惱自己既然已經下定決定成為子瀟的助力，可是卻一點實際上的幫助也做不到。

雖然她現在並沒有揣摩到子瀟現在心中的困擾，不過對子瀟而言，這段時間的放鬆，與其說是因為救回父親的興奮導致，還不如說是她掩蓋內心裡愁緒的一種手段。

那些歡聲笑語之下隱藏著她對自己親手毀滅一個存在的頹思，九霄和竇憲平的話並不能讓白老仙慘叫的聲音從她耳邊消失，有時候她閉上自己的眼睛會不自覺的看到電光中他嘶吼痛苦的神情，她有時候很想問問薛盈是否也有過這種困擾，只是問題一到嘴邊就收了回去，她退縮了。

這種怯懦的情緒也讓她有些不能正視邪教的問題，白老仙這種生死仇敵都她造成了這種影響，那邪教裡那些和她基本沒有什麼關聯的人呢？就因為他們散播毒品和綁架就徹底宣判他們的死刑嗎？

她甚至想起了東陽別墅區那些被改造士兵殺害的邪教安保，那些殘酷的死狀和九霄的屍身相互呼應了起來，雖然她並沒有親手殺人，但是一想到那些人裡部分是被她打到，便也覺得是自己側面導致了這些死亡的發生。

她的筆在一道論述題上無意識的寫道：箭在弦上，不得不發。這八個字就好像是她在為自己辯解一般，她盯了這幾個字一陣，又把它們塗改掉了，然而有些事情，並不能和修改答案一樣，修正了就好。

另外的考場裡，朱珏茗和周寧雅也各自有些惴惴不安著，周寧雅一想到邪教的行事手段，就感覺頭皮發麻，心緒紊亂，她甚至覺得那些邪惡之輩現在就會衝進教室，把她再次綁走。她心中默唸起《心經》來，“觀自在菩薩，行深般若波羅蜜多時。照見五蘊皆空，度一切苦厄。。。”

可是越念心中反而越發有些暴躁起來，一方面是由於自己嘗試修煉時毫無結果，另一方面則是因為她有些不自覺地把苦難的根源歸咎於教室另一頭的朱珏茗身上，但是一想到這個她就自責起來，為什麼要把自己的災厄放置在這個姐妹身上呢？她愣神著，思索著。

朱珏茗用筆重重的在卷子上寫來寫去，彷彿在把這隻筆當做刀一樣在劈砍敵人，她厭惡過去一切，尤其是厭惡萬神，厭惡導師，厭惡教團，厭惡自己。

也許她才是所有姑娘中隱藏自我最深的那一個，身為孤兒的她其實一直明白，如果在教團中沒有價值，就只能和那些被監護人收養的孩子一樣，不是失蹤就是成為教團最低層的僕人。

她把自己遭受的種種非人道實驗當做自己的價值，只要這份價值還在，她就能保障自己的生活，她把自己的虔誠信仰心也當做價值，用行動和語言來證明自己可以為教團奉獻一生，逐漸的這種生存態度成為了麻痺她自我的鴉片，她甚至覺得這就是存在的意義。

直到遇到了子瀟，她潛意識中的那種為了生存而表現出的虔誠才徹底崩塌，是她一點點的敲碎了用來保護自己的信仰城堡，而在這座城堡廢墟之上又親手樹立起了一尊子瀟的雕像。

她頭一次感覺到自己不需要在她的面前掩飾什麼，只要真誠的活著，體會生活中美好的一點一滴，生存的意義是如此的耀眼奪目，每一天她似乎都有新的感悟。

生活不在只有無止境的苦修，禱告，實驗，和敬拜，然而教團的陰霾又覆蓋在這聖潔的天空之上，它們剝奪了她的幼年，少年生活的美妙，又要來摧毀她剛剛體會到的生命光芒，她憎惡著這一切！

她甚至期望自己能和子瀟一樣堅強有力，這樣就可以親手撕裂每一個殘留在她生命裡的陰影，碾碎所有的邪教帶來的痛苦。她甚至幻想著自己親手把那些蔑視自己的導師一一清除，再唾棄他們的信仰的萬神，然後把子瀟推上她應該有的位置，真正的萬人之上。

厭惡與仇恨纏繞住她，而一絲嫉妒和自卑有時也像針一樣紮在她的心上，她羨慕王亞楠，她覺得亞楠能得到子瀟那麼多的信任，而她覺得自己只能分得子瀟

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