第77章 班級憲章 (第1/3頁)

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既然討論，索性徹底一點，前後桌四人一組，展開分組討論，四人派一名代表陳述意見，最後再由劉忙這個會議組織者來歸納大家的意見，拿出來大家一條條表決。比如說有人提出保留學習委員、生活委員等虛職，認為學習委員至少可以帶動大家學習，提供榜樣，而且開班委會的時候也可以提出不同意見。這時候劉忙自己再充當反對方，陳述保留職務的弊端，比如說職權不明等問題，劉忙作為章程的起草者，自然要維護自己提出的東西，然後根據正反雙方的不同意見，把保留生活委員的利弊分列在黑板左右，讓大家舉手表決，再做最後決定。沒想到大家提出反對意見最集中的是競選組委會不得參與班長競選的問題，原來有很多不著調的同學還是支援劉忙繼續當班長的，在這個問題上沒有沒有退讓的餘地，劉忙先在制度上說明了這樣制約的必要性，然後從個人角度表明自己的確不想當班長，即使有競選資格也不會參加競選，雖然大家覺得這段時間劉忙這個班長幹得還不錯，但是一個好的制度比一個好的班長更重要。

這份經過全班熱烈討論的班級章程，幾經修改，最後終於被全班全票透過。劉忙趁機將競選的事情安排妥當，班長的選舉定在國慶長假之後，而幾位候選人則被劉忙拉了壯丁，美其名曰：鍛鍊一下。

全票透過的班級章程，理論上已經生效了，不過出於尊重，劉忙還是決定拿去給老盧過目，辦公室裡老師不少，劉忙沒有像平時那麼放肆，規規矩矩地站在老盧面前。

老盧帶著花鏡，一字一句的看著這份班級章程，良久，才放下，問劉忙道：“這是你寫的？”

“我只是起草了一個初稿，這一稿是班會上大家討論的結果，和之前已經有很大不同了。”

“嗯，讓我看是想徵求我的意見嗎？”老盧問道。

“哦，不是，您誤會了，只是出於尊重才讓您過過目的，它在班會上被全票透過，現在已經生效了，而且章程裡也有禁止老師干預班長的選舉這樣的條款。”

老盧啞然失笑，沒有繼續這個話題，轉而問：“你真的不想繼續幹班長了？其實不需要我指定，你只要繼續參加競選，你肯定選得上的。”

“我是選舉組委會的唯一成員，誰都能參加選舉，惟獨我不能，您沒看第四條嗎？”

唉，老盧惋惜地嘆了口氣，繼而又馬上釋懷了，“你能設計出這樣一個制度，等於給我留下了一個好班長，也算對得起我了。”

“是的，好的制度下，讓一條狗當總統都沒不會帶來災難。”

當時有很多其他老師在場，雖然沒有看這裡，但兩人說話也要收斂許多，老盧臉上的表情很複雜，但可以看得出，他是在以眼前的學生為榮。“如果我不同意這份競選章程，偏要自己指定一個班長呢？”老盧微笑著說。

“那您會變成一個被同學們唾棄的獨~裁者，而且你指定的人也不會得到大家的認可，甚至沒有人會去當，大家依然會支援自己選舉出的班長，並且會和你鬥爭到底。”

“真的？你這麼確定嗎？”老盧問道。

“非常確定，因為這就是民主的力量！”劉忙淡淡地回答。

不知道是不是看錯了，劉忙感覺老盧眼圈竟然有點溼潤。但卻笑得很開心，“哈哈，民主贏了！”

“嗯，民主必勝。”劉忙迎合道。

“其實，你們開班會的時候我就知道了，有老師路過我們班，告訴我，8班班會開的挺熱鬧，我整整在門口蹲了兩節課！我這腿啊！”劉忙沒看錯，老盧真的老淚縱橫，但笑卻是發自內心的。也許別人不會懂，但劉忙知道，老盧哭的是什麼，笑的又是什麼。

回到班裡，同學們馬上圍攏了過來，十分關心大家投票透過的班級章程是否得到了班主任的認可。劉忙沒說話，走上講臺，老盧問他的那個問題，他也想問問大家。

“平等、自由、尊重、包容。這是我們的信念，而我們投票透過的班級章程也正是為了維護這樣的信念，現在問題出來了，如果這份章程沒被盧老師認同，我們該怎麼辦？”劉忙面無表情的陳述，像真的一樣，驚得同學們目瞪口呆，怎麼會這樣？老盧平時不是很和藹嗎？甚至有的女生眼淚都掉了下來，難道他們都沒聽清楚“如果”嗎？

“為什麼會這樣？”

“盧老師怎麼是這種人？”

“我們的章程怎麼了？大家都同意！”

“我的問題不是為什麼，而是怎麼辦！也許作為老師，他不願意和我們平等，也許作為管理者他不希望我們自由

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