第十五章:大學之辯 (第1/4頁)

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司匡早就料到對方會這麼說。

笑容不減，再拜，

“誠然，儒家未來幾十年還會出現新的宗師，正如法家自留侯張良、酇侯蕭何後，又出了一個廷尉右張湯、主爵都尉汲黯。但是，褚兄豈能保證儒家百年之後，千年之後還能出宗師？”

他低著頭，腦袋微微一偏，嘴角輕揚，望著稷下諸生，“正如名家，秦統一六國之後，可還有堪比公孫龍之人？”

“這……”褚大臉色微微一變，一時語塞，啞口無言。

見魚兒已經上鉤。

司匡向前走了三、四步，來到了褚大右側。

抬起右手，拍了拍這位大儒的的肩膀，附在耳邊，沉聲道:“依在下之見，想要支撐儒家百年、千年，也並非沒有可能。”

褚大一愣，扭頭，眼睛眯成了一條縫，後撤一步，拱手，“請賜教。”

他很想知道，眼前之狂生，有什麼妙招。

如他所願，下一刻，司匡傾訴而出。

聲音宛若天籟，直擊稷下學宮方圓百米諸子門生之本心！

“一人之力，終究有限。學問之道，在於交流。”

“在下聞之。”

“五帝設成均，夏有東序，商有右學，周為上庠。”

“而我大漢……有何？”

最後一句話是司匡在詰問褚大。

褚大嘆了一口氣，神色黯淡，幽幽呢喃，“皆無！”

得到想要的答案，司匡滿意的點了點頭。

隨即，面向稷下學宮的正門，以朗朗之音，再次說道:“君已明白大漢文壇不足之處！若想傳播儒學，只有追溯上古，效仿三代，重立教學之地！”

司匡輕輕停頓，總結道:

“唯有興太學，置明師，以養天下之士。”

“誠如是，方可強大漢之基，傳儒學於千秋萬世！”

褚大後背涼颼颼的，大驚失色，瞳孔驟然收縮。

他慌忙挺直腰板。

雙眸閉上，回憶剛才的對話。

輕吟，“憶三代，興太學、置明師、養天下之士……”

細細品味其中的奧妙。

這是儒家從未想過得新思路。

自從設立五經博士之後，儒生數量雖然有所改善，但比起在大漢紮根將近百年的黃老之學，還是有所差距。

若是真的設立一所傳授儒學的太學……令文武百官皆出自儒。

儒家，可興！

他猛地睜開渾濁的雙眼！

原本佈滿平淡無波的瞳孔，瞬間變得清澈靈動。

褚大向前三步，拉近與司匡之間的距離。

子曰:三人行必有我師焉。

他急忙改換稱呼。

目光與司匡對視，作揖一拜，迫不及待地問道:“司師，敢問，何謂太學？”

“師不敢當！太學者，設於長安，傳授儒學之道場所！”

“儒學之道？”

褚大忽然又皺著眉頭。

他又迷茫了。

自從儒分為八，儒家便以這八部分為基礎，衍生出來幾十個分支。

太學既然傳授儒家之道，那麼，究竟應該接近哪一家？

這是一個關鍵性的問題！

太學設立，好說！

只要讓師尊出山，以懇切之詞，寫一封奏摺就行！

當今皇帝最喜歡養成遊戲了。

一個能夠培養人才的場所，不心動才怪！

只是奏摺上太學涉及的內容，該如何撰寫？

雖然五經固定，為《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》。

但是不同學派，解釋起來不同。

就拿春秋來說。

公羊學派講述的內容，與穀梁學派、左傳學派大相徑庭！

雖然公羊學派很想培育儒家子弟，但，並不想資敵！

給穀梁、左傳培養人才？

不可能！

要培育，也要以公羊為尊！

褚大無法參悟這個疑問，只能把目光重新放在司匡的身上。

他眉頭皺的越來越厲害，壓低聲音，提問，“司師，我儒家學派眾多，若是設立，該傳授哪個學派的知識？”

司匡聲音陣陣，“授大學之道，育儒道之生！”

“大學之道？”

褚大唸叨著，重複一遍，沉默不語，細細品味其

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