第52部分 (第1/4頁)

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“是啊。”在這一點上，女孩與自家小竹馬站在同一條線上。

事實證明，不管是他們，還是他們的小夥伴們，都太天真了。

不久後，全體學生在廣播的號召下在操場集合。

不得不說，校長大人的運氣還真是好，昨天還下雨，今天卻是個晴朗的好天氣，所以這時橡膠制的操場也已經幹得差不多了。

而且對於大部分學生來說，寧願站在外面也不願意在教室裡乖乖坐著，所以校長大人走上高高的講話臺時，掌聲非常響亮。

“各位教師們，同學們，我知道你們中百分之九十的人都在想——這個老頭又出了什麼餿主意？”

“……”

不得不說，頭髮花白的校長大人還真是“語不驚人死不休”。

片刻的沉默後，學生們爆發出了一陣大笑，某種意義上說，校長還很是猜得沒錯。

“好吧，你們的笑聲證明了我的猜測是正確的。”校長笑著揮了揮手，“但我同時也知道，你們內心其實是很感謝我的，因為不用再浪費一整天的時間坐在教室裡聽老師們嘮叨。”

“哈哈哈……”

“當然，親愛的教師們別生氣，畢竟學生們才是今天活動的主體，拍拍他們的馬屁是必須的，事後你們可以盡情地用作業和考試去打擊報復。”

又是一陣笑聲。

“眾所周知，我們生在一個含蓄的國度。這是幸運的，也是不幸的。幸運的地方……嗯，我來舉個例子吧，比如咱們國家的古詩詞都格外短小精悍，言有盡而意無窮，大家背誦起來也比較容易。”

“記得前幾天我經過某個班的教室，就聽到裡面有學生在抱怨，說‘這些文學家吃飽了飯沒事做，寫這麼多詩做什麼？不坑人麼？’，我深以為然。但是，同學們，想象下，萬一咱們古人都用十四行詩來寫作，你們該如何地痛苦……”

“話題好像不小心扯遠了，教導主任別瞪我，我馬上把它拉回來。”說著，老人做了個拉扯的動作，彷彿很是費勁，被囧了下的教導主任無奈地搖了搖頭，向來面色嚴肅到嚇人的臉上也露出些許笑意，把旁邊的幾位老教師嚇了一跳——這貨居然會笑？

“但是，正是這種含蓄，讓我們許多人，無法直接地表達出內心深處所蘊含的深邃感情。大家可能不知道，我有個愛好，就是閱讀大家的作文，幾乎每次考試後，我都會把大家的試卷拿來看一次。然後我發現，你們很喜歡拿自己的事情舉例。”

“從其中，我看到了大家對於生活、對於親人、對於朋友的愛，這讓我覺得很開心，你們這一代人，從小就生活在平穩安定的環境中，沐浴著陽光長大，然後成長為了一個個心懷溫暖的孩子，這讓我感受到了希望，我覺得自己看到了國家，不，是世界的未來。”

人群漸漸安靜下來，所有人仔細聆聽著老人的話語。

“‘誰言寸草心，報得三春暉’，這句詩大家想必都很熟悉，說的大致意思是——就像小草難以報答春天的陽光，孩子也難以報答父母那深厚的恩情。但是，同學們，你們覺得什麼是報答呢？你們又覺得該如何報答父母……或者說其餘對你有恩的人呢？”

兩個問題砸出後，不少人紛紛陷入了思考。

甚至不止學生，一部分教師也同樣如此。

“大家想知道答案嗎？”

“想！！！”

校長點頭笑了笑：“答案是——”

所有人屏氣凝神。

“我也不知道。”

“……”

蘇圖圖忍不住吐槽：“他是在用淡定的語調來愚弄我們脆弱的心靈麼？”

莫忘：“……”

“人和人是相同的，人和人又是不同的。每個人所能給予的不一樣，每個人所需求的也不一樣。我不是你們，也不是被你們所感激著的人，當然給不了你們答案。”

“但是，有一點是肯定的！”校長大人一邊說著，一邊豎起了一根手指，“如果沒有意識到問題所在，那麼你就永遠得不到答案。”

“如果想知道答案，就從現在開始想！”

最後一句話的聲音極其大，再配上音響的效果，很多人只覺得耳朵嗡嗡作響。所以一時之間，操場上很寂靜，但很快，學生們紛紛拼盡全力地拍起了手，掌聲迅速連綿成了一片，比之最初登場時的聲音，要大了不知道多少倍。

“好了，大家別把手掌拍紅咯。”老人笑眯眯地揮了揮手，“下面由教導主任說話。”

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