第154章 領書，下午全是歷史課 (第1/1頁)

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“讓你當班長可以嗎？為不為難你？” “班長要做些什麼？” 面對班主任的詢問，張辰並沒有滿口答應，他十分謹慎地反問班主任班長的職責。 得知班長要做的事情不是很難，只要維持課堂秩序、懲罰不聽話的同學、在班主任不在的時候代替班主任管理班級時，張辰心中大定。 “懲罰不聽話的同學。”，嗯……這個比較不錯，有了這項權利，張辰就不怕同學中混入校長的人了。 班主任告訴張辰還有一件非常重要的事情，在眾禾高中的學生被授予職務，該學生的相應的能力會得到提升。 如果你是語文課代表，你學習語文的天賦就會增加許多。 如果你是班長，你的控場能力會強很多。 學習委員一直是大家爭先搶奪的，有了這個職務，順利畢業易如反掌。 聽到這裡張辰也是眼睛一亮，他表示願意當這個班長，有了這個輔助，張辰不怕自己管不好班級。 而且就可以懲罰學生這件事，張辰就可以做很多文章。 自己班上那麼多藍星上的老鄉，要是犯了點錯誤，自己處理還好，要是換一個嚴厲的人當班長，他們恐怕就慘了。 得到張辰準確答覆後的班主任點了點頭，她讓張辰離開辦公室去教室自習。 臨走前，班主任讓張辰以後叫自己毛老師，叫班主任太過疏遠，不親切。 張辰聞言點了點頭。 在和毛老師接觸的一瞬間，他已經洞察了毛老師身上並沒有即死規則，這也是張辰敢和她放心大膽交流的原因。 回到教室，大家瞬間安靜了下來，眾人目光都集中在張辰身上。 張辰沒有怯場，他也沒有上臺發言什麼的，他只是坐回了原來的位置。 張辰屁股還沒坐熱，外面就來了一個老師。 老師三十來歲，身上的衣服像是統一的制服，敲了敲門，老師探進腦袋說找班主任。 得知班主任不在，就在這位老師搖搖頭準備離開的時候，張辰站了出來。 張辰說他是班主任剛任命的班長，有什麼事可以告訴他。 面前這個老師看見張辰站出來還說自己是班長，他不禁嘖嘖稱奇。 老師上下打量張辰，他嘴裡不停唸叨著“多少年沒發生這種事了，真稀奇！”之類的話。 見有人負責，老師就道明自己的來意。 下午就要開始上課了，老師要求張辰帶一些同學去領書。 班上算上張辰一共有56個同學，得知張辰需要人幫忙，不等張辰叫人出來一起去領書，二十幾個天選者就“譁”的一聲全部站了起來。 他們紛紛表示要跟著張辰去把書帶回來，看到這一幕的老師也是有些吃驚。 這才開學第一天，班級就這麼有凝聚力？還是說這個同學特別有號召力？真稀奇！ 領書的人有點多，老師只是有點詫異，他沒多少說什麼，反正人越多同學們搬起來也越輕鬆。 張辰朝著站起來的各位點點頭，接著他和天選者們就跟著老師朝領書的地方走去。 教室裡只留下一群原住民面面相覷，看見張辰帶著一半同學走了，教室室已經空出一半，感到彆扭的原住民同學也追了上去。 就這樣，一個奇葩的現象發生了：別的班裡能勉強湊出10個人搬書就了不起了，但是張辰所在的班級竟然全班出動。 烏泱泱的一大片人走過，其他班的老師和同學都嘖嘖稱奇。 “這個班的凝聚力，不孬！” 領書的地方七拐八拐，在地圖上並沒有顯示。 那是一個很大的倉庫，張辰探索的時候來過，只是不知道這就是領書的地方。 倉庫有兩扇門和三個視窗，視窗從左到右分為3隊，高一、高二、高三各1隊。 領書流程就是先由各班的負責人領書單、確定班級人數。 接著由負責人拿著單子帶著同學去倉庫領書，前門進後門出。 大家都排著隊等著領書單，其他來搬書的同學都在外面候著。 因此，大家可以清楚的發現，領書單的地方高一的同學是最多的，約有20來個負責人，也就是20多個班級。 到高二就只有10個左右的班了，到了高三就只有幾個班。 朝著側面看去，年級越高班級越少，看到這一幕，張辰低頭思索。 “是這個學校的升學率太低，還是說壓力太大導致這個學校的自殺率高？” 想起教學樓和宿舍樓都有關於自殺情況的描述，張辰更偏向於後者。 思考昨天大爺說的一番話，大爺說來眾禾高中學知識是很好的，因為工作人員和老師都愛學生，所以不太有可能是老師逼迫同學自殺。 按照張辰之前的推理，同學很有可能是接觸到了某種超出常規的東西，他們因為承受不住心中的落差然後自殺。 就像家裡養的狗一樣，它開始以為自己和主人沒什麼兩樣，只是主人更加高大。 可是突然有一天，這隻狗照到了鏡子，他得知自己是條狗，和家裡的其他人都不一樣。這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！

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