5. 第 5 章 (第1/2頁)

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05 吹簫有新伴

包拯指出的那份冊子中，有對當初清繳細犬的整個過程和全部的相關人員的詳細記錄。

有了明確的調查方向，江臨立即將具體的篩查步驟吩咐了下去，便風風火火地繼續搞起了他的副業。

與之前當街叫賣的形式有所不同，江臨將第二批《學霸筆記》投放到了書屋裡。

文遠本打算將自己名下所有的書鋪都借給江臨用，但親兄弟也怕糊塗賬，江臨只借用了城南書屋的門前一角，試驗他新訂下的銷售計劃——抽獎。

規則很簡單，只要購買限量500冊的《學霸筆記》，就可入獎池抽獎。

最高獎是免單券，其他的獎項裡除了便宜的文具和家中必備的黃曆、佛經等物外，還有很多學生借書卡和購書返現券。

返現券上明晃晃地寫著滿200返50，不怕人算不清折扣；限時使用，充分刺激著消費慾。

這些手段放到現代簡直爛大街，但古代老百姓們卻都覺得新鮮得不得了。人群將抽獎的紅箱子圍得裡三層外三層，隨著一聲聲中獎後的驚喜叫好，買書的長隊便只增不減，大有要排到菜市口的架勢。

被江臨請過來的司馬光原本抱著本《學霸筆記》坐在角落，正看著一篇“論唐末”看得入迷，卻忽然被一個婦人劈手奪去了書。

“你這裡怎麼還有一本？小郎君，你光看不付錢，我可就把這書買走了。”那婦人是來給自家孩子搶書的，作風相當強勢。

她可不管司馬光是個穿著體面的讀書人，拿了書便擠到了人群之中，嚷嚷著跟小石頭結了賬，引得周圍一片哀嚎。

“最後一本竟被王大娘搶走了！我都沒發現那書生的手裡還有！”路人紛紛用埋怨的眼神看著司馬光，後者卻渾然不覺。

司馬光之前有意迴避了包拯的試探，是因為他已經得到了推薦，之後大概會去國子學當博士，沒必要與江臨爭搶什麼。

而作為一名未來的教書先生，司馬光十分喜歡江臨的這本《學霸筆記》。

目錄清晰分明，內容簡潔幹練，將科舉考試中的範圍詳細地分門別類，甚至標記出了常考詩篇的索引、建議背誦的文章，還配了江臨自己所寫的多篇策論作為參考，簡直是科舉考生必備的入門書籍。

不僅如此，其中對於考官的出題思路也分析得頭頭是道，並不是像其他書籍註解那樣一篇篇死板地解釋文章，而是按照難度、考點進行了分類歸納。書後還附了一份典故索引，使引經據典也變得容易許多。

司馬光誇讚著躲在門簾後面暗中觀察生意狀況的江臨：“在下從未讀過這般簡潔易懂的教材，《筆記》實乃舉子不可無之書！”

江臨當即倒吸一口涼氣。

被寫出《資治通鑑》的大文學家誇書寫得好，幸虧內容全部依賴原主的筆記，不然他真的覺得自己要夭壽了。

至於編排，就算沒有背法條、寫報告鍛煉出來的邏輯力和組織力，那麼多年的五三是白刷的？

但是江臨很清楚，若要想將《學霸筆記》發展起來，只靠原主的手札遠遠不夠。他自己並不是文科生，整理筆記時不出錯漏便已是極限，實在有太多力所不能及之處。

江臨早就在家中所收的同學錄上找到了司馬光這位教科書上的老熟人，一直想要與之聯絡，卻沒有合適的機會。此次偶然遇見了，他可要牢牢抱緊這個未來的絕世巨佬。

“哪裡，吃當年科舉攢下的老本而已，君實你的功底可比我紮實。”江臨知道司馬光不在意功利，勸人入夥時選擇的切入點相當刁鑽，“若是你以分享自己對文章的解讀啟發了千萬舉子，也能算得了桃李滿天下呀！”

司馬光被忽悠得略有些動心，但仍沒擰過來心裡的一股勁兒，道：“可四六文和貼經皆是些死板又無趣的產物，我實在不好寫這些。”

四六文顧名思義，以四字、六字相間成句，有嚴格的對偶聲律要求。許多舉子會因遷就句式而捨本逐末，寫出的東西常常空話連篇、言之無物。

而貼經就像是現代考試裡的默寫古詩文，考察深度非常淺薄，卻能佔至多五十道題目。

二者皆是僅靠機械式學習便能得分的題型，難怪司馬光這樣的頂級學霸瞧不上它們。

“能提供些策論也可。”江臨明白司馬光的顧慮，“但若是真正懷才之人因不懂四六而落於人下，豈不是更加可惜？此書面對天下舉子，當然要

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