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第5部分 (第1/4頁)

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當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺,

當灰燼的餘煙嘆息著貧困的悲哀。

我依然固執地鋪平失望的灰燼,

用美麗的雪花寫下:相信未來!”

周圍所有人都愣住了,這個老師要幹嘛?這是在,唸詩嗎?

蘇軒也是愣住了,校長這是要幹什麼?

而被搶走話筒的那名老師,也是愣住了,這個詩歌,好像不一般啊。

周圍所有的人都是愣住了,而在第一層其他地方的那些家長和老師,也是不由詫異地抬起頭來:怎麼回事,怎麼會有人唸詩?

而在任風周圍的那些家長學生,都是驚呆了,這個時候唸詩,這個老師真的很與眾不同啊。

所有人都是安靜了,而任風那句用吼出來的“相信未來”,也是讓正感覺生活充滿灰暗的歐陽博,好像是直接愣住了。

他的腦海裡出現了一副畫面,一個坍圮破敗的土屋,佈滿蜘蛛網的灶臺,地面上鋪滿了灰燼,然而有人卻用手指一筆一劃地寫下了相信未來。

歐陽博的腳步,停了下來。

第8章 詩歌的力量

與此同時,一行中年男子漫步走在展館之內,最中間的那人,負著雙手,看著周圍的情景,見到無數的學生和家長在諮詢各桌子面前的老師,很滿意地點了點頭。

“我們嶽州,也算是高考大市,每年不知道為全國提供了多少人才。”

這名中年男子淡淡說道。

“陳部長,您說得很對,我這裡有一份資料,我們嶽州市參加高考的人數,可以排到全國前十,今年更是比去年有所增長。”

旁邊一名隨行的官員不聲不響地拍了個馬屁。

陳部長淡淡點了點頭:“不過最讓我可惜的是,我們嶽州,竟然連一所名校都沒有,一所嶽州的本土名校都沒有,我們嶽州教育局的臉面,有點掛不住啊。”

“陳部長,您彆著急,最近成立的學校不是很多嗎?我們嶽州的也有很多,師資力量也比較強,保證會有您滿意的。”

旁邊一人介面說道,“他們今天也都是有參加招生會,等下我帶您去參觀下?”

“好。”陳部長點了點頭,“今天來,就是想看看我們嶽州的教育水準到底怎麼樣,實不相瞞,張局長將我調任到教育部的位置,也是想要將嶽州的教育水準提上去,為此,還專門準備了一筆撥款組成的基金,會頒發獎勵給那些有優秀潛質的學校。”

其餘官員上都是一片附和:“張局長英明啊。”

陳部長淡淡說道:“好了,都看看吧,這些新建的學校,到底有哪些比較有潛質。”

“陳部長,比較有潛力的都在二樓,那裡最少也是三等學校,這裡的只是四等。”

陳部長點點頭,便是跟著眾人準備去二樓,但就在這時,在一層之中,響起了一道聲音。

“當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺,

當灰燼的餘煙嘆息著貧困的悲哀。

我依然固執地鋪平失望的灰燼,

用美麗的雪花寫下:相信未來!”

這是拿著話筒用幾乎吼出來的聲音,幾乎響徹了整個會展一層。

陳部長一楞,這是,詩歌?

不過這詩歌好新奇,他也算是喜歡詩歌的人,但在這之前,從來沒聽到過這種詩歌。

難道是原創?

而且那種嘶吼的聲音裡,好像飽含著不屈。

陳部長的腳步停了下來,旁邊的官員有些猶疑不定。

“陳部長?”

“我們去看看。”陳部長說著,便是率先朝前面走去了。

而任風此刻,見到歐陽博停下了腳步,也是心中鬆了口氣,這個時候周圍的人都是看著他。

任風握著話筒,一步一步地走向歐陽博,他輕輕地吸了口氣,調整下自己的心情,用平緩低沉卻又平靜的話語繼續念道:

“當我的紫葡萄化為深秋的露水

當我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執地用凝霜的枯藤

在淒涼的大地上寫下:相信未來。”

這一段,任風並沒有慷慨激昂的語氣,但卻仍然有著一股堅定,就好像是如礁石一般,所有的信念全部融入到了這一首詩中。

任風慢慢地朝著歐陽博走去,而周圍的人都是看著任風,他們的眼中還有著震驚:這個老師,他在作詩?

一些老師的眼中也是一樣,一人

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