第78章 李縣令化身爸中爸 (第1/1頁)

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徐鶴見狀，心裡要是再不明白，那就太蠢了。 所謂的出錢找廩生結保，不過是徐岱父子猜到自己要找族學學童互保，所以提前做局，讓徐鶴難堪罷了。 但這種小伎倆，徐鶴看在嵩大伯的面子上，他不屑與之計較。 他轉頭看向閆夫子，只見閆夫子尷尬一笑，眼神躲閃，心中不由覺得諷刺。 “閆夫子，剛剛我在門外聽您說君子要【修平治齊】！說得真好！” 講完這句話，徐鶴轉身就走。 閆夫子聞言整個人都尷尬了。 剛剛他闡申經義，說君子修平治齊，首先修身，其次齊家。 徐鶴剛剛那句話的意思彷彿在問：“請問這就是徐岱父子的修身？這就是身為大宗長輩的齊家？閆夫子，你怎麼看？” 臥槽，他怎麼知道徐二爺怎麼想的？ 放著徐鶴這種讀書種子在社學讀書，他本來心裡就有意見，如今還處處打壓人家，搞咩啊？ 但他畢竟只是個拿錢吃飯的族學夫子，經濟基礎決定上層建築，當然，也決定了他屁股坐在哪張凳子上。 至於聖人之言？ 姥姥！ 還是把一家老小的嘴伺候好了再談其它吧。 徐鸞不知道徐鶴為什麼會說剛剛那句話，一臉疑惑地看向閆夫子。 閆夫子嘆了一口氣，也不解釋，轉身進去逃避現實去了。 徐鶴從祠堂出來後，表面看起來依然十分平靜，但其實早就心急如焚。 沒了族學兩人，如果臨時去別處尋互保之人，大家互不相識，誰敢跟你互保？ 那也就是說，只剩下找廩生幫忙結保了。 可自己壓根不認識縣學廩生，上哪求人幫忙呢？ 所謂的廩生其實說的就是生員。 當童生透過道試，便有了生員的身份。 成為生員後要選擇進入府學或是縣學繼續讀書。 這兩個地方沒有強制規定，全憑生員自己決定。 比如謝良才現在是生員，他剛剛考中生員後選擇揚州府學繼續讀書。 剛進府學，甭管他有什麼背景，在府學生中他自動有了個新的身份……增廣生。 什麼事增廣生呢？ 道試之後謝良才獲得了生員的身份，但入了府學，府學為了讓學生間產生競爭，所以給他們也分了三等，學習好的優等生就是所謂的【廩生】，學習成績一般的，或者剛剛考中生員的叫增廣生，至於剩下的自然就是差生咯，他們也有名字，叫附學生。 廩生一般都是有名額規定的。 在南北京的府學生中，其中六十人為廩生。 地方府學40人，州學30人，縣學20人。 這些廩生在學校中地位很高，朝廷還會專門撥付廩米供這些廩生補貼家用專心讀書，甚至學校的夫子也要客氣地稱呼廩生為“齋長”！ 因為有規定的名額而且數量不多，所以廩生便【物以稀為貴】了。 徐鶴心中煩悶，首先謝良才他是剛入府學的增廣生，沒資格幫忙結保。 謝夫子礙於身份也不好幫忙。 剩下別的廩生此時應該早就被人託關係一搶而空了，就算有剩下的，人家又不認識自己，人家廩生咋可能為一個壓根不認識的人作保呢？ 為今之計，徐鶴沒了主意，只好去縣衙求見李知節，請他幫忙想想辦法。 到了縣衙後，李知節聽說這件事也皺起了眉頭：“中望公此為何意？故意打壓你，與徐家有何好處？” 謝鯤聞風而來冷笑道：“世界上多的是喜歡做些吃力不討好之事的人，沒什麼奇怪的。” 李知節對徐鶴道：“你先彆著急，我著人去尋教諭來，給你指派個廩生！” 徐鶴聞言為難道：“老師容稟，我還有兩位同窗專程跟我互保，您指派了廩生於我，另兩位同窗中一人可求謝夫子作保，剩下一人便沒法參加府試了，我既答應另外兩人互保，自然要共進同退，怎好扔下同窗，自己找廩生結保呢？” 徐鶴說這話時，心中是忐忑的，本來人家李縣令就是為了自己特意去找縣學教諭協商，現在自己還扯出另外兩個同窗的事情來，他害怕李知節覺得他不知好歹。 但好在李知節是個真正的讀書人，沒有像閆夫子那樣，說一套做一套。 他聽完後面露欣賞之色道：“你先別急，等我問了教諭再說。” 等縣學教諭到了後，忙不迭給李知節行禮，姿態很是謙卑。 都說尊師重教，在大魏朝完全不存在的。 縣、州、府學教諭的地位很低，大多是由舉業無望的舉人、貢生充任。 他們這些人天生在進士官面前矮了一頭，而且他們的職位甚至連謝斌這樣巡檢都不如，教諭之職……不入流，所以縣學這位教諭見到李知節後才會謙卑如斯。 “柳教諭，縣學廩生中可找到兩位未給人結保之人？”李知節開門見山，直接查問。 姓柳的教諭撇了一眼旁的徐鶴，小心道：“李大人，本縣二十名廩生中，已有十八人為人結保，剩下三人……”這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！

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