第9部分 (第1/4頁)

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隨後，只見一大群人快朝救護車奔去。

我看清楚了，是我們班的幾個女生，其中一個叫馬燕麗的還被兩個男老師架著。即使如此，她仍然掙扎不已，兩個老師差點拽不住。

不會是因為請筆仙，出事情了吧？

白天聽林青青說，請筆仙這個遊戲，馬燕麗最熱衷，就是她帶的頭。

目送救護車離開，我鬆了口氣。林青青並沒有在那幾個女生中間，說明她沒事。

那輛救護車剛離開不久，學校的喇叭響起來，裡邊傳來趙校長的聲音。他讓大家都回宿舍睡覺，明天還要上課。隨後又對剛才生的事情做了個簡單解釋：有個女生突然高燒，生病了，惹得其他同學驚慌不已，大喊大叫，現在該女生已經被送到醫院，相信很快就會好轉。

趙校長在喇叭裡輕描淡寫，我卻知道事情不會這麼簡單。剛才我看的清清楚楚，一共抬走了三個女孩兒。

不但我不信，其他學生也將信將疑。大家都沒有回宿舍睡覺的意思，想守在那裡看看事情還有沒有後續。

沒等守出個結果，那些老師已經轉到男生宿舍這邊。挨個宿舍訓斥檢查，敦促大家回去睡覺。

查寢老師走後，大家仍然沒有睡意，躺在床上小聲討論。

這麼一鬧，我也打消去教學樓樓頂修煉的念頭。躺在床上，聽其他同學胡謅起剛才生的事情。

沒有想到大家的想象力挺豐富，各種各樣古怪的想法都冒出來。

早晨起床跑操時，大家仍然談性不見，站在隊伍裡小聲議論著。

早自習，班主任王老師顯然無心呆在班裡。剛上了十幾分鍾早課，他就讓班長負責紀律，自己匆匆離開教室。

王老師剛走沒多長時間，班裡的談論聲響起，男生們紛紛找周圍的女同學打聽昨晚到底生了什麼事情。

我也不例外，用筆投了投林青青，小聲問道：“馬燕麗她們怎麼了，是不是請筆仙出問題的？”

“你怎麼……”林青青扭頭看了我一眼，接著壓低聲音解釋，“昨天我們又玩請筆仙遊戲……”

在她的講解下，我明白了整個事情經過。

前天晚上請筆仙成功後，林青青她們幾個女生很興奮。昨晚熄燈後，在馬燕麗的建議下，她們幾個又悄悄玩筆仙。這次事情鬧大了，不知道請來什麼東西。除林青青外，其他幾個人都起癔症，又哭又鬧，嘴中說些讓人聽不懂的話語。

當時其他圍觀的女生都嚇壞了，驚慌失措的大叫著。

後來老師趕到，總算把她們勉強控制住。可是馬燕麗勁兒出奇的大，需要上去兩個老師才能架住。就這樣，其中一個老師不留神，還被咬了一口。

“蘇昊，你還有那種符沒有，再給我幾個，我找機會給馬燕麗她們送去。”林青青有些怕怕的問。昨天晚上玩筆仙的四個人，只有自己沒問題，在她看來，肯定是我送的那張護身符起作用了。

“我手頭也沒有，等明天我弄來了送給你，你別說是找我要的。”我這倒不是推辭，黃紙和硃砂都放在家裡。昨天那張凝神符，原本是留給我自己用的。

而且凝神符只起到安神的作用，對已經被鬼魂附體的人，我也不知道有沒有效果。

我們兩個又談論幾句，末了林青青還特意叮囑道：“你別和其他人說，昨天晚上管寢室的柳老師挨個訓斥我們，讓我們不要和其他人說筆仙的事兒，否則扣班裡班費。”

“嗯”我點了點頭，心中卻不以為然。這種事情怎麼可能禁止得了，好奇心的力量是無窮的。

果然，和我猜想的一樣。

儘管學校老師拼命封鎖訊息，但事情還是像長翅膀一樣，只用了一節早自習的時間，將整個學校都傳遍。

整個上午，學校裡都流動著一股神秘壓抑的氣息。

第二節課下課，我上完廁所回教室，路上見到兩個老師在前面走。

其中一個低聲說道：“這件事情如果解決不了，恐怕趙校長幹不下去了吧？”

“難說”另一個回應，“這麼好的機會，牛革新怎麼會放過。”

沒有想到這裡邊還摻雜了一絲政治的影子……我不禁開始為趙校長擔心起來，

雖然學校出了亂子，但是下午照常過星期，甚至老師還特意讓我們早走一節課，以前都上兩節課的才放學的。

回到家，我立刻從屋裡翻出黃紙，用毛筆蘸滿硃砂，然後在上邊刻畫起來。這次畫了是幾張辟邪符籙，打算明天下午到學校交給林青

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