第24部分 (第1/4頁)

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天剛剛亮，張世陽就早早的起來了，洗漱一番之後，開始了忙碌，先喂喂牛，然後再看看自己的兩條狗，喂喂雞，再看看自己的兔子。已經好幾個月了，這兔子也長得不小了。張世陽將一隻兔子從籠子裡面揪了出來，提著兔子的耳朵，玩了一會，那兔子也不怕人，可能因為經常被孩子們玩弄，所以也不驚慌，就是安靜的看著張世陽。

張世陽摸摸兔子柔軟的肚子，拽拽尾巴，可能是時間太長了，耳朵疼了，也可能是被張世陽禍害的難受，不耐煩，就開始不安的彈動腿，然後擺動身子。張世陽嘿嘿一笑，狠狠的捏了一下兔子的三瓣嘴，將兔子放回籠子，再看看自己養的鳥，前些日子張世陽居然發現這籠子裡面居然有一隻鸚鵡，這卻是給了張世陽一個意外驚喜。於是每天調教鸚鵡說話成了張世陽必不可少的事情，只不過效果甚微，至今只學會“你好”兩個字。

拿出一顆藥丸，掰開一半，將另外一半捏成粉末撒進鸚鵡的食物裡面，這藥丸是張世陽每日給那兩條狗的東西，只不過後來為了增加鸚鵡的壽命，強健身體，每日喂他半粒，這隻算是一個樂趣。要是張世陽真的想叫鸚鵡學會說話，只要用法力點化，別說是鸚鵡了，就算是豬張世陽也能叫他說話。

經營完這些動物之後，張世陽開始自己做飯，早飯比較簡單，就是後世的蛋炒飯。吃完飯就自己泡了一碗茶靜靜的等待孩子來上課，今天馬浩卻是第一個來的，給張世陽鞠了一躬：“謝過先生大德”。然後就走進了教室，卻是昨晚馬寡婦在昏迷中醒來見到馬浩再給自己喂藥，不由得疑惑從心中升起，自己的家境自己是知道的怎麼會買得起藥？只不過頭暈的厲害，剛剛喝完藥還沒來得及問馬浩，就再次昏昏睡去。

第二天天剛剛亮，馬寡婦就從睡夢中醒來了，將自己的兒子從睡夢中叫醒，然後就開始問道：“這藥是哪來的？”。馬浩低頭將昨晚先生到家，然後看病，送藥，送東西的事情說了一遍，馬寡婦聽完之後在馬浩頭上狠狠的敲了一個爆慄：“誰叫你胡亂做主將先生請進來給我看病的”。嘴上這樣說，心中卻是加了一句：“你也不將我的臉給蒙上，就這樣被人給看到了，而且還被人把手塞進被子，真真的是羞人”。不過卻是也不怪他，終究是小孩子，什麼也不懂，不知道男女之防，看來以後要好好的教育他一下了。

然後馬寡婦整理情緒，對著馬浩說道：“既然如此，那你今天就早些去，替我謝謝先生”。馬浩聞言感到奇怪，先前還怪我擅自請先生給她看病，現在卻是要感謝先生了，不知道是哪門子道理。不過卻是不敢多說，只是應了聲“是”。沒有多久，學生就陸陸續續的來到了教室。經過這麼長時間的課程，大家也知道先生是一個很隨和的人，一個個也不害怕，紛紛上前和張世陽見禮，然後笑著走進教室。張世陽看著這群孩子，不由得感慨，以後不知道會有多少人能改變自己的命運，又有多少人能實現自己的願望。

張世陽看著這群孩子，隨即開口：“想要出入頭地，單單的讀書是行不通的”。看著孩子們疑惑的眼神，張世陽也不解釋，只是道：“今日教你們作畫。三個月後教你們彈琴，六個月後教你們學下棋，九個月後教你們禮儀，十二個月後教你們習武”。看了一眼眾人，問道：“你們可都記得這計劃安排了？”。眾人齊齊應答：“弟子記得了”。

張世陽點點頭，說道：“既然要學習作畫，那麼就要你們明白，什麼是畫，作畫的目標是什麼”。我現在就告訴你們，作畫就是把一個物體畫下了，要努力的畫得真實，畫的形象。這就是作畫的目標，至於什麼以畫入道，那全都是騙人的，只聽說過將自己的境界，修為融入畫裡，卻是從未聽過畫畫能入道的，至於人們所說的以畫入道，那只是凡人的理解，你們萬萬不可聽信，白白的浪費了大好青春。

一群孩童聽的懵懵懂懂，張世陽也不知道這些孩子可以理解幾分。事實確實是如此，單單的就是想憑藉書畫之類的入道，那絕對是不可能的，不然那些個道祖，道主還修煉什麼啊，直接去參悟書畫就好了，這些只有達到有**力的大能手裡，才能夠轉虛為實。只有擁有**力的大能將自己的道融入到畫中，才能叫畫中的景象活過來，發揮出**力，大神通。而世人愚鈍，不明真相，只當是以畫就可以入道，當真是謬論啊，害人害己。

張世陽卻是不管那麼多，也不管那些海童是否能記住，只說這一邊，然後就將孩子們領出來，在地上畫。先畫最簡單的，然後張世陽教孩子畫樹幹，就一直畫樹幹。有的孩子畫了一會就沒有了耐心，不由得問道：“先生，總是畫樹幹有

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