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什麼事實呢？就是因為他在前一階段，曾參加了我們舉辦的一次家教輔導活動，使自己做家長的態度發生了一點變化。這個變化使孩子在學習上發生了一點變化，由中等偏下變成中等偏上。

首先做出第一個結論：我們要肯定、欣賞、鼓勵這個家長的努力；而且要肯定，只要自己態度發生變化，孩子就會發生變化，是這樣吧？這很簡單哪！你的態度發生變化，她的學習就變好了呀！所以現在首先你要研究如何更好地對待孩子，使孩子學習更加提高，這是第一件事情。

第二件事情，我不知道作為一個家長，你對孩子學習的這種變化做過特別明確的表揚嗎？如果還沒有，我希望你今天要做這件事情，你要告訴她，在一兩個月以前，你的學習成績、學習水平是什麼樣的，現在的水平是什麼樣的，她已經有了很大的變化。這個變化你要特別明確的描述，告訴孩子，好嗎？你要知道，不要說有了這樣一個明顯變化，由中等偏下變成一箇中等偏上這麼明顯的變化，哪怕是從昨天到今天有一點點變化，都應該欣賞和肯定。這個工作比你給孩子講課更重要。

你想，一個女孩子，如果父親對她有一個欣賞，有一個鼓勵，對她的支援有多大，這是你不可想象的。所以我希望你回去以後把這個工作做精采，做漂亮。還不光是表揚一次，要反覆說：你看原來這個成績怎麼樣，那個成績怎麼樣，這一個多月來，現在成績怎麼樣，真了不起！進步真大！而且不僅只說給孩子聽，還要說給孩子的母親聽，家裡來了客人，還要對客人說，讓她形成一種驕傲感、自豪感、興奮感。可以嗎？

這樣，孩子還會更有勁，學習會更好，更進步了。你不就更耐心了嗎？

為什麼孩子會有輕生的念頭

（這時，這位孩子的母親站起來介紹情況，講到孩子的十大煩惱。）

家長：我的孩子四年級了，常常說有輕生的感覺。她同班的一個同學也說不想活了。

作者：你那孩子沒來吧？

家長：沒來。

作者：我把對你這個問題的回答告訴你好吧？

家長：好。

作者：剛才這個孩子的父親坦率地講到了，他對孩子輔導有時候不耐心，做母親的站起來做了一個補充。這一補充，第一說明做父親的在很大程度上經常承擔對女兒的教育工作，應該說是非常了不起的。第二，有的時候對女兒比較嚴厲，女兒比較怕父親，這又是一個事實。

然後做母親的還講到，這孩子不僅對父親有害怕的心理，而且有輕生的念頭。一個現在四年級的女孩，經常講到自殺。我覺得做家長的應該真正重視這個問題。非常坦率地說，剛才這位母親的描述中已經包含了對這個問題的一個初步理解。

你們想想，一個人什麼時候熱愛生命，什麼時候輕生？當你的孩子講出十大煩惱的時候，一個三四年級的孩子，能講出十大煩惱，家長啊，你要聽到孩子心裡邊的聲音是什麼啦！您讓您的孩子有十大煩惱，那麼，即使學習再好我覺得都不值得了！您說是嗎？能讓孩子在十大煩惱中生活嗎？家長，您現在有十大煩惱，可以嗎？您現在如果活到有輕生狀態了，您還不覺得是個問題嗎？可您是大人哪！您知道怎麼解決這個問題，是不是？孩子在你們照顧下生活，很小嘛！做父親的又這麼嚴厲！

我覺得孩子的輕生現象在十大煩惱之外，有家長對孩子的壓力，有對父親的懼怕，有從父母那裡還沒有得到足夠的愛和保護的這種心理背景。做父母的能理解這意思嗎？要知道，這樣小的女孩，不要說你這樣一年一年對她嚴厲，哪怕一個時候你對她的嚴厲沒有道理，她都會產生很大的委屈。因為對這麼大的孩子，父母幾乎就是這個世界的一半啊！那一半就是學校和老師呀！您這一半讓她感到是不可忍受的，是她所懼怕的，您說她沒有十大煩惱有什麼呢？所以我覺得從這點上講，家長從根本上就不應該再有那種粗暴的態度。

特別是做父親的要注意。因為在一般的情況下，對女孩子，做父親的容易溺愛，做母親的倒會比較嚴厲。在你們家父親的形象顛倒過來，比較嚴厲，而且嚴厲得過分。這裡就有一個傷害女兒的心理問題了。

所以，第一，對孩子要真正採取溫和的平等的態度；第二，對孩子要採取正確的學習指導方法，不是製造學習的壓力。你的孩子現在學習沒有感到很幸福，生活沒有感到很幸福，有十大煩惱。家長就應該好好自省。

如果你這個基本態度不解決，您再輔導孩子，孩子從根本上不幸福、不愉快，連生命都輕

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