第31章 軍官教育 (第1/1頁)

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蘇河帶著李鳳鳴來到統領府熟悉環境，還送給他一個大宅院。 讓李鳳鳴先去回家休息，明天正式工作。 蘇河招來蘇二狗和知縣李志升。 “二狗，你立刻派人去陝西北境探查，確定陝北和關外蒙古地區是否下大雪。” 蘇二狗領命退下，安排手下精銳去探查情況。 他現在已經不負責偵察營訓練，交給副手章萬思負責。 蘇二狗把全部精力都放在情報工作。 現在主要緊盯著大散關，並向漢中和北方各府滲透。 李志升心情忐忑走進統領府，心中還在疑惑蘇河因為什麼事情找他。 難道是他推薦的吳棟林惹禍了。 李志升進入蘇河的書房，在蘇河的示意下，坐在對面喝茶，等候蘇河的命令。 “李知縣，河南是棉花的重要產區，離我們最近。 我準備出錢，僱傭商人組成商隊去河南採購棉花。” 明朝各地普遍種植棉花，陝西大旱只能去河南採購。 今年河南天氣還算可以，再過幾年整個北方全部大旱。 李志升緊張的神情放鬆了一些，道:“蘇統領，這個沒問題，我們縣有熟路的商隊。 這些人沒有跑，最近也沒有經商，正在發愁。 但現在商路不太通暢，各地都有小股起義軍，商人們都不敢去運貨。” “這個沒問題，我會派兵偽裝成商隊夥計。 統領府負責沿路的安全，除了統領府指定的棉花。商隊可以自己出資購買一些物品。” 李志升很痛快應下這個事，縣裡的商賈他都熟悉，有信心辦好這件事。 蘇河現在採購棉花，就預防李鳳鳴說九、十月份下大雪。 現在士兵和百姓都穿著單衣，突降大雪很多人會挺不過去。 蘇河還吩咐蘇燕安排重刑勞改犯，去他們控制的幾座煤礦挖煤。 …… 李鳳鳴穿著土黃色的軍服走進蘇河的書房。 這件衣服是麻布料，樣式也很土，但他穿著很開心。 蘇河拿起四本書，《孫子兵法》、《三十六計》、《三國演義》和《水滸傳》。 這些都是他親自書寫的簡體字版本，上面還標註有拼音。 他以這四本書為模板，讓工匠刻制雕版，已經印刷了數千本。 繁簡字互認非常簡單，蘇河可以輕易看懂繁體字，他嘗試把簡體字教給胥吏。 熟讀一本書後，這些人也能認出簡體字。 他準備在軍隊，特別是軍官中普及識字。 學習繁體字的難度是一百，簡體字就只有十。 不想讓特定階層壟斷知識，就只能普及識字率。 是真的普及識字率，不像記憶中南亞某大國，認識自己名字就不算文盲。 普及識字率，推廣簡體字和拼音是最方便的辦法。 摸著兔子過河，這是能讓十多億人都識字的神奇方法。 拼音文字是相對低階的文字，具有一個非常優秀的特點，就是速成性。 因為簡單，所以速成。 成年人學習拼音，資質愚笨的人，一兩週就能學會。 但不能只學習拼音，漢字具有無可替代的優點，是最優秀的文字。 大英文豪莎士比亞寫個名著只需要幾萬個單詞。 普通人生產生活只需幾千個詞彙量就能勝任。 但隨著社會發展，拼音文字只能派生更多的單詞。 這時就需要背誦數百萬的單詞，要不然只能成為新時代的文盲。 漢字就沒有這個缺點，兩三個單獨的字就能組成一個新詞。 只要學會識字，再複雜的內容都能認識。 蘇河開始給李鳳鳴介紹簡體字和拼音，還把阿拉伯數字和基本的數學運算教給他。 他只說了一遍，李鳳鳴就完全掌握這些內容。 “這種文字我見過，紅毛番說是羅馬字。 他們的讀音好像不是這種。”李鳳鳴好奇的問道。 “這是我根據羅馬文字和大明官話，改進的拼音讀法。”蘇河厚著臉皮說道。 蘇河帶著李鳳鳴來到城外軍營，駐守在縣城附近的軍官都在這裡等著。 “這位是李鳳鳴參謀，他任職旅參謀，平時負責戰略戰術和軍官培訓。” 蘇河給眾多軍官介紹李鳳鳴的身份。 “我們要在軍中成立夜校，白天訓練軍隊，夜晚學習知識。 你們軍官先學會知識，之後回去交給普通計程車兵。 今後軍官提拔，要優先考慮識字的人，最起碼也要學會五百個字。” 蘇河宣佈新的政策，在軍中推廣夜校，普及識字和兵法。 這是提升軍隊戰力的重要手段。 他大哥蘇熊就可以憑藉自己天賦，敏銳察覺到敵人的破綻。 但這樣的人太稀少，識字之後學習兵法，卻可以吸收前人的智慧，大批次培養合格的軍官。 蘇河把印製好的四本書籍發到每一個軍官手中。 “今天我先教大家學習拼音，從明天開始由李鳳鳴參謀教大家識字。” “跟著我念，啊，喔，鵝……”小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！

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