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第015章 心齋 (第1/2頁)

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對照著孟漓的身形比例,做一個沒有五官的木頭小人。

錢老頭對孟漓的古怪的要求感到非常奇怪,他不瞭解什麼生物老師要這樣的木頭人,再說他也不知道生物老師是教什麼的,不過他的手藝的確非常好。

不到四個小時,一個以孟漓的為模子的木頭小人就出現在孟漓的面前。

這尊木頭小人是立式的,身高三十三厘米,身寬九厘米,按照孟漓的要求,錢老頭甚至給木頭想讓的外表做了打磨拋光,拿在手裡很光滑,手感相當不錯。

這個木頭小人是用梧桐木做的,按照道家習慣,原本做這樣的東西,最合適的木料是桃木和棗木,不過孟漓時間急,一時半會難以找到合適的桃木和棗木,而且要是過於講究木料的材質,孟漓怕引起錢老頭的懷疑,只好用村裡最常見的梧桐木。

“錢大爺,多少錢?”

孟漓很滿意地拿著做好了的木頭人,上下把玩了一下,有些緊張地問錢老頭工錢。

本來他有十五塊錢,前面打電話用掉一塊,如今只剩下十四塊錢了。

他怕自己錢不夠。

錢老頭不答話,反問道:“你對學木匠有興趣?”

做木頭人的這幾個小時,孟漓一直在旁邊守著,暗中觀察著錢老頭做工的一些細節,從中學了不少木匠知識。他沒想到自己心中的小算盤被錢老頭看穿了,有些不好意思地點點頭,道:“有興趣。”

錢老頭點點頭,從落滿木屑的桌子上拿起一瓶已經開了封的劣質白酒,美滋滋的喝了一口,才開口道:“你娃兒也是個可憐人,要是有興趣,本來我倒是不介意收你做徒弟,不過聽人說你現在又回學校讀書了?”

孟漓聽錢老頭說可以收自己做徒弟,心中一動,倘若是自己沒有造化玉碟,要是能和錢老頭學一手木匠活,就相當於有了一門吃飯的手藝,將來也就不怕餓著小妹。不過現在自己有了造化玉碟,又成了土地神,前面的路已經非常開闊了……倒是可以當做一門興趣來學學,藝多不壓身。

錢老頭這手藝,雖然算不上什麼絕頂,但是起碼也有二階頂級的水平。

十多年前,華國按照國際標準進行教育改革,技能和科學文化、歷史人文知識一樣,被劃分等級,每一個等級都有相應的技能證書。

小學生學習都是最基礎的知識常識,包括:基礎語文、基礎數學、基礎外語等身為社會人必須要了解的基礎知識。

到了初中,學習過的門類知識升級,基礎語文變成一階語文,基礎數學變成一階數學等等,沒有學習過的門類,比如說歷史、地理,還是從基礎歷史和基礎地理學起。想要從初中畢業升學到高中,學習更高等級的知識,就必須考取初中所規定合格證書,才能參加升學考試。

進入高中之後,在進一步學習科學文化知識的同時,每一個學生都可以開始學習所在學習開了技能顆,選修一些基礎技能。

比如說駕駛技能、木工技能等等。

每一門技能同樣分為:基礎、一階、二階、三階、四階、五階。一般的高中只會開展一些基礎技能課,想要學習更高等級的技能,則需要到大學中去學習。

孟漓點頭輕聲說道:“我們有個老師幫我忙,學校免了我的學費。”

錢老頭又喝了口酒,眼神中有些鬱郁:“你娃聰明,是讀書的料,和我學木匠可惜了,你拿東西走吧,不收你錢,你的錢留給你妹妹買點好吃的。”

錢老頭揮手示意孟漓拿東西走人,然後不再搭理孟漓,自顧自地喝著悶酒。雖然華國的教育改革已經有十數年了,但是對於孟家村這樣偏遠窮困的地方,十多年的教育改革還沒有深入人心,尤其對於不關心國家大事的山裡老人而言。

孟漓拿著木頭小人走到門口,回頭看了看年邁的錢老頭,見那稀鬆的頭上已經有了不少白髮,心中暗道,這錢老頭也是個可憐人,年歲這麼大了,還是個孤家寡人,想來他心裡會經常孤苦吧。

拿著梧桐木質的小人,孟漓回到家中,檢視了一下床底下的蛇皮袋,銀子還在,一塊不少。

木頭小人要想成為代替孟漓鎮守孟家村的神像,還須兩個步驟:一是把孟漓的資訊刻畫在木頭小人身上;二是舉行一個神秘的儀式。

“孟家村土地孟漓”——孟漓用鐵釘歪歪扭扭地在木頭小人背面刻上了這幾個字,然後就開始耐心等待。

比等到天黑之後他才好行動。

孟漓沒有手錶這樣的奢侈品,不知道現在具體什麼時間,他看外面的天

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