第114部分 (第1/4頁)

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“苑君，你說紙在什麼情況下不會被火燒了。”白名鶴問了一個非常古怪的問題。

孫苑君搖了搖頭：“紙包不住火，這是古理。絕對不會錯。既然是紙就不可能對抗火焰。那怕是夫君之能，苑君不相信這話。”

白名鶴笑的很開心：“我們打一個賭，如果火燒不著紙。那麼你以後就別在為夫面前提什麼聖人言，不出百年，你夫君也會著書立說，同樣會流傳萬世。所以，你的夫君不是普通人，而是大明朝獨一無二的，白名鶴！”

“不信，那怕是粘了水的紙，水乾之後紙也會被燒著。”

白名鶴再不說話，用桌上包著點心的一張草紙折了折，然後走到水塘邊上給裡面裝了一些水。點上了四根蠟燭，就放在那裡不斷的燒著。

孫苑君張大嘴巴，盯著那紙包一直看著，蠟燭都燒下去一寸，水也似乎要沸騰了，可紙依然完好無損，這就是燒不著的紙嗎？

“苑君，這是為夫頭一次給你上課。聖賢書沒有錯，但天下的書很多，聖賢書比起天下的學問只能是大海里的一滴水。只守著聖賢書，才是真正的悲哀。為夫不是商人，為夫是黑夜的明燈，是海邊的燈塔。”

孫苑君傻傻的點了點頭，可又搖了搖頭：“聖人言，三人行必有我師！”

白名鶴沒和孫苑君去爭，而是說道：“這樣說吧，水變成冰的溫度假設為零。那麼水變成水汽的溫度就是一百。任何物體可能被燃燒，任何物體都有一個燃燒點。以水的凍結與氣化為標準，紙的燃燒點是183。木材因為品種不同，燃燒點在二百五十至三百之間！”

“別說，讓我想想。”孫苑君是極聰明的女人。

讀書的多，學問廣，白名鶴的話她能夠理解，至少可以理解表面上的意思。

思考了很久，那蠟燭已經燒到了一半，可紙杯依然完好無捐。

“夫君繼續吧！”

“苑君，當你冬天手冷的時候，夫君握著你的手，你感覺到溫暖，就是夫君手上的熱傳到你手上。火也一樣，火焰中的熱為七百，紙為一百八十三。火可以燒著紙，但火的熱從紙上傳到了水裡，水裡的沸騰溫度是一百，所以火燒不著紙。”

白名鶴的理論光是空口說，肯定不會說服孫苑君。

可真正的例子就擺在那裡，就擺在孫苑君的面前。

“當然，這也不是絕對的。這個小紙杯不被燒著要有幾個限制，就是火的大小，一但火傳到紙上的溫度，高於紙流傳給水的溫度，那麼紙依然會被燒著，再有就是水必須有，一但沒有水裡也會被燒著。”

“也就是說，架起一堆柴，這小杯也會被燒著。”孫苑君問道。

“聰明的丫頭，這個試驗就是學問。但一切都在一個相對的範圍內，給你用這個試驗，為夫我有三個原因。”

孫苑君拉著白名鶴的手：“苑君聽夫君講！”

“第一，講的學問。天下萬物都是學問，只是研究的是否深入。第二講的是夫君在京城的事情，只是事情控制在一個度內，夫君這張紙就是安全的。第三，也是想告訴你，我們的孩子將來絕對不能只讀聖賢書，夫君我準備為他著書，從他五歲到十八歲的學問，一共二百四十六本書，總字數絕對超過一千萬字，甚至兩千萬！”

孫苑君嚇蒙了。

她也看得出，白名鶴不是在說笑，那表情極是認真。

一個父親，為自己的兒子專門著書立學。千萬字！先不說白名鶴寫的是否好，僅是這個字數就能嚇到不知道多少人，永樂大典包含萬冊，有三億七萬千字。白名鶴僅給孩子作學問讀書，就要著書千萬字。

孫苑君已經不知道應該是幸福，還是應該震驚了。

“當然，在漢語部分。我一個人肯定不行，這個需要你、清荷，甚至有要此求助於萬雪兒，其餘的部分你們也能幫我到，至少三分之一，需要你們的幫助。”

白名鶴不是學霸，他也不敢說自己能夠記得小學到大學所有的課本。

小學部分好說，編也能編出來。

初中的也不算難，白名鶴相信找些人幫助自己，也可以完成。

至於高中部分，白名鶴自信滿滿，高中三年，那是地獄一樣的三年，所有的學科幾乎就是印在腦袋裡了，光是題庫就不知道自己作了多少，六百零七分的成績，不是學霸級，但絕對也算是一個優秀的成績了。

就在白名鶴夢想著，自己給兒子寫出十八年的教材那種成就感之時。

白宏跑來報告。

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