第14部分 (第1/4頁)

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主席臺下戰士們熱烈鼓掌。羅主任用兩手做了一個往下按的手勢，用湖南口音大聲說：“同志們，父老鄉親們，東北三省已陷入敵手，現在華北危在旦夕。日軍還想過黃河，侵佔全中國。中華民族已到了最危險的關頭，為了不亡國滅種，每個中國人都要奮起抗戰！紅軍就是抗戰的先鋒！”在羅榮桓的鼓動教育下，想到大敵當前，國家民族危在旦夕，衝上心頭對日寇惡魔的怒火，掩蓋了內戰時對蔣介石國民黨反動派的仇恨情緒，全體指戰員振臂高呼：“打倒日本帝國主義！”“誓死不做亡國奴！”“把日本鬼子趕出中國去！”

只見羅榮桓情緒昂然地拿出《紅軍抗日出徵誓詞》在烈日當空下，率領高舉拳頭的戰士們，宣誓：日本帝國主義，是中華民族的死敵。它要亡我國家，滅我種族。為了民族，為了國家，為了同胞，為了子孫，我們堅決抗戰到底！……浴血奮戰，拯救中華民族。發揚紅軍光榮傳統，誓做抗戰先鋒……

誓師完畢，部隊便開向抗日戰場。針對部隊中存在的各種錯誤認識，譚政千方百計地對部隊進行各種宣傳教育。

1937年8　月下旬。

毛澤東住所。

“主席，這次改編部隊番號，肯定會在部隊中產生這樣那樣的消極影響。”譚政說。毛澤東站了起來，來回踱著步子，說：“他們原來是紅軍，現在要穿國軍服，他們就以為我們要變成國軍了呢，是不是啊？”譚政點點頭。毛澤東接著說：“現在黨內也有一種右的傾向，搞什麼統一口號，統一任務，統一指揮，統一行動等等，無非是想把我們領導權交給他們，這是很右的錯誤。另外，部隊中‘左’的錯誤也不少，他們要憑藉自己單獨力量把日本打敗，要建立純而又純的隊伍，不願團結一切可以團結的力量，搞孤家寡人政策，自高自大，不願與友軍友黨往來；有的不願下山改編，這是‘左’的錯誤，不管是‘左’還是右，都對抗日有害，要及時糾正。”譚政說：“聽說部隊中有一種認識，就是說戴了紅軍帽子，又來戴國民革命軍帽子，將來又戴什麼帽子呢？”毛澤東主立即說：“這是一種‘左’的思想表現，你們總政要研究研究，抓緊對部隊進行宣傳教育。”譚政說：“我看首先可以重點對各部隊政工幹部進行宣傳教育，然後再推進到整個部隊！”毛澤東點頭說：“行！我同意你的意見！”陝北。軍委總政治部會議室。譚政主持會議。

他語氣激昂他說：“同志們，這次我們出臺的《關於東進抗日行軍中政治工作的提示》，符合黨中央、中央軍委的意圖，此次行軍中的中心任務是要以政治工作，提高我們民族抗戰必勝的信心，發揚戰士們高度的抗戰熱情，提高部隊的戰鬥力，同時，要有嚴明的紀律與抗日行動，影響友軍，發動廣大人民參加抗日戰爭。”說到這裡，一位同志插話說：“我們必須要提出恰當的口號。”“對！”譚政肯定他說，“我們的口號是：”全國人民團結起來，一致對外！‘’為保衛華北、保衛西北、保衛中國而戰！‘’為保衛國土流盡最後一滴血！‘“譚政接著說：”除此之外。我們還要編幾本書來激勵我們戰土的鬥志，《抗日緊急動員課本》，《新戰士課本》、《八路軍軍人必讀》等，作為統一戰線教育的基本教材。這些教材在教育內容上主要要講述日本帝國主義侵略戰爭的非正義性以及我們抗戰的正義性，要堅定部隊抗戰必勝的信心，用中華民族偉大歷史、英雄事蹟和我軍光榮傳統，來教育與激發部隊抗日熱情和敢於井善於與日本侵略者作鬥爭的信心。“”同時，各地還可以根據行軍、作戰情況，因時因地制宜，利用日本帝國主義作惡現場，利用上課、誓師大會、班排討論、標語戲劇等進行廣泛的政治教育，使戰士們認識到日本侵略者的野蠻性和建立抗日民族統一戰線的必要性與重要性。“在譚政主持下，這幾本書很快編印出來，下發到

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