第29部分 (第1/4頁)

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沈冽卻對她不理不睬，終究是面子上架不住。最終李隨心心有不甘地看了沈冽一眼，揹著書包從後門出去了。

我提著包從講臺上面走下來，目光在沈冽面前的桌上逡巡著，想要找到他們上課時寫寫畫畫的那張紙。奈何沈冽手快，一下課就把桌子收拾好了，收拾得比臉都要乾淨。

我掃視了一圈無果，最終只能無奈地放棄，“走吧。”沈冽背起包，默默地跟在我身後離開了教室。

我知道如果我不說話，我們大約會一直這樣沉默下去，於是開口問他：“你感冒好點了嗎？”

“燒退了，還有點兒鼻塞。”沈冽清了清嗓，如是說道。

今天上課的時候，李隨心主動出擊的事一直在我腦海中盤桓。我忖度良久，最終還是忍不住說道：“以後中外美術史的課你就不要來旁聽了。”

低頭看路的沈冽忽然抬頭看我，眼中寫滿驚訝和不解。

我怕他誤會，趕緊解釋道：“現在上這門課對你來說是浪費時間，你最需要的不是弄清楚美術到底分幾個流派，而是需要從最基礎的開始學習，一點點把美術的基本功練好。你要知道能進我們學校美術系的學生，他們畫畫起碼都學習了十年以上，基本功非常紮實。如果你不練好基本的話，它早晚有一天會成為你的掣肘。”

沈冽放下眼中的疑慮，贊同地點了點頭。

“我檢視了一下課表，系裡的幾個美術教室使用的頻率都比較高，我沒法借用。但是最後面一棟教學樓平時只給研究生上課，白天的時候也沒多少人，我給你騰一間教室出來，你就在那裡跟我學畫吧。”我帶著沈冽走著走著，看到那棟樓時順勢一指：“你看，就是那棟‘回’字型的大樓。”沈冽順著我手指的方向看過去，那棟教學樓外面被一排高高的喜樹包圍，在綠色的環繞下顯得分外幽靜。

“既然決定了要跟我學畫畫，那就早點開始，你什麼時候有空？”我怕沈冽還要做一些兼職，時間安排不過來，想和他協調一下時間。

“都可以。”沈冽毫不猶豫地說道，“我都有時間的。”任誰都能從沈冽的回答中，聽出他破釜沉舟般的決心。

我不由想起之前他對我說過的那句話：我什麼都沒有，只剩下畫畫了，回憶起他對我說出這句話的神情，只覺得心酸。既然他如此相信我，鄭重地將前途交到我的手上，我理所當然要對他負責才是。

“那就好，既然你都有時間，那就從今天下午開始練習吧。”我抬手拍了拍他的肩膀，為他加油打氣：“你要做好心理準備，在畫畫的時候，我可是非常嚴格的老師。”

在蟬鳴鼓譟的午後，喜樹樹蔭環繞的教學樓裡，我借用了一間學校的空教室，正式開始教沈冽畫畫的基本功。

對沈冽的繪畫功底進行了基本的摸底之後，我這才知道雖然他的畫很有想法和特點，對顏色和線條的運用也有自己的理解，但他在繪畫的技巧上極其欠缺，完全停留在初學者的層次。

摸清了沈冽的底細之後，我才知道張存義上次輸給沈冽有多麼冤。如果他選擇和沈冽比拼繪畫技巧，而不是自由發揮的主題，沈冽一定會被他秒成渣。

“你的起點比較高，最基本的可以跳過，但是大衛像是美術生們永恆的初戀，你今天的練習就從大衛像開始。”畫室雖然簡易，但需要的東西我都準備齊全了：大石膏像、畫架、畫紙和畫筆，只缺一個畫畫的人。

“要知道，畫畫是一門很有意思的藝術，它不僅僅需要你有敏銳的觀察力，更需要有哲學家的思考力、作家的社會觀察力和詩人的激情。你想要養成這樣的能力，就必須在練習素描的時候苦下工夫。你或許會說，之前你在天橋上給人畫素描賺錢的時候，已經做過大量的練習了，但是你那種速成式、量販式的素描練習，對你基本功的提高起不了任何的幫助。”當我犀利地指出沈冽練習中的不足時，沈冽抬起頭來凝神看我，面露認真思索的表情。

“其實拿著速寫本一直畫，不停的畫，並不是正確的練習方法。在練習繪畫之前，你首先要具備兩個前提條件，一是藝術審美的能力，二是基礎理論知識。藝術審美能力，就是能夠分辨什麼是好的，什麼是不好的作品，比如你看到一幅畫，一眼就能看出它到底有幾個層次的色調，找到它的脈絡，這就是基本的審美能力了，我覺得這方面你屬於天賦異稟，不需要太過擔心。”

聽到我的稱讚，沈冽也沒有露出欣喜的表情，而是開口問了一句：“那第二種能力呢？”

“第二種能力大概就是結構、空間、質感、

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