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“太好啦！我們剛好可以組一個樂隊參加演出，我是吉他手，你是鼓手！”

“組樂隊啊……”夏冰沉吟了片刻，“也行，不過，還差貝司和鍵盤哎。”

既然天賜鼓手，那麼接下來的好運也一定會讓我找到合適的人選。我信心滿滿地拍著胸脯保證：“等著吧，一定都能找到。”

中午放學後，我把本班的同學個個都問了一遍。大家聽說我準備組個樂隊都挺感興趣，關鍵是沒有人會。

我失落地回到寢室裡面，坐在凳子上發呆。馮蕭從寢室外面回來了，身上穿著球衣，估計是打完籃球，隨手拍了一下我的肩膀，“想什麼呢？”

“我想組個樂隊，還差鍵盤和貝司。對了，你會彈不？”我不抱期望地進行例行詢問。

馮蕭漫不經心地說：“不會。鋼琴嘛，還會彈一點點。小時候被我媽逼著學的，後來上高中到外地讀書就沒再碰過了。”

飢餓的我如嗅到獵物一般，立刻雙眼閃閃發光，“太好了，你可以當鍵盤手！”

馮蕭胡亂地接水洗了一把臉，水珠掛在他的額頭上，晶瑩閃爍，“開什麼玩笑，鍵盤和鋼琴又不一樣”。

我用我有限的樂理知識解答道：“鍵盤和鋼琴是不一樣，鋼琴是擊弦發聲的樂器，而電子琴是電子合成；鋼琴有八十八個琴鍵，而電子琴普遍是六十一鍵，但由於都採用的是黑白排列的琴鍵，演奏用的指法基本一樣。所以，馮蕭同學，你只要稍加練習和適應，就可以演奏鍵盤。”

我把時光郵寄給你（中）（3）

他一屁股坐在對面李明耀的桌子上，撓著腦袋問：“你不會是認真的吧。”

“認真的。”我說。

他一副豁出去的表情，“好！我就答應你！”

現在就還剩下最後一個人選——貝司，離湊足樂隊只有一步之差了。

貝司是低音樂器，主要用來整合和聲和節奏，學習的人不像吉他那樣多。畢竟學了吉他還可以單獨演奏，可以用來耍帥泡MM，而貝司只能為他人伴奏做嫁衣裳。

一天下來，貝司手沒找到，彈吉他的倒有不少。

我沮喪地從一片情侶雲集的草地旁經過，不由自主滴加快了腳步，卻忽然聽見了吉他的聲音。對於樂器的聲音我一向比較敏感，循聲望去，在一棵高大筆直的槐樹下，男生倚樹而坐，邊彈邊唱著《甘心情願》，在他的對面坐著一個女生，微微側著頭傾聽。男生彈得並不熟練，不過女生卻聽得津津有味。

我繞了一下，總算看清那個男生竟然是李明耀！他手中拿的琴，是我的芬達。剛來學校的時候，他看見我會彈吉他，就嚷嚷著讓我教他彈吉他，他學吉他的目的非常明確——扮酷耍帥追女生。

我教了他一首《甘心情願》，他不記樂譜，依樣畫葫蘆地照著姿勢比畫練習，斷斷續續接近一個月下來，總算勉強可以彈下來。今晚迫不及待地用來追女生了。為了避免被李明耀看見產生尷尬，我快步離開，心中已經有了貝司的人選。

等到李明耀回寢室，我立刻動之以情，曉之以理地勸說他成為貝司手。他不假思索地答應了——玩樂隊啊，太酷了！

當天晚上，馮蕭、夏冰、李明耀和我四個人一起吃了一頓飯，慶祝樂隊的成立。確立了樂隊的名字——FISH。不單是因為我的英文名叫Fish，而是因為它寓意著自由。

經過討論之後決定以許巍的《故鄉》參加迎新晚會演出，新生都是從外地剛來到這裡，這首歌應該容易引起共鳴。

第二天我們去琴行買樂器，在店裡看見了一把簽名款芬達電吉他，我愛不釋手地拿在手中把玩半天，但是近八千塊的高昂價格，只能望琴興嘆了。

我突然有點想念顏晴。如果，不是因為她，我不會學吉他。

每個清晨的早自習之後，顏晴總會繞校半圈，穿過初中部的樓群回去。初中部教學樓一層被用作音樂教室，放著各種樂器，清晨的時分，會有特長生在裡面練習吉他或鋼琴。相比主幹道的擁擠，這條路閒適安靜，鮮花夾道，樂聲悠揚。

音樂教室裡常常是一個短髮的女生在練習吉他，很快，我和這位同學混熟了，得到一把音樂教室的鑰匙。

為了引起顏晴的注意，每天清晨我都會去音樂教室練習吉他。每當她從窗前經過時，我想彈得動聽些卻總是手忙腳亂地把和絃都摁錯。

在那個沉悶的高三，我以為我所有學習的潛力都已經被無窮無盡千篇一律的題海榨盡，然而，對於吉他，我卻爆發出自己

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