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於是我選擇了沉默，我不主動接觸這裡的任何人。我努力完成我該做的一切——努力訓練、認真講課。最為以前的對手、現在的朋友、將來的敵人——林峰越來越理解我了。他知道對他的邀請我已經是不可能有所回應了，但是作為朋友他還是完成著他的諾言——盡力幫助我完成我的夢想。這有趣嗎？他甘心情願的、毫無怨言的、甚至是全心全意的來培養一個他將來的對手。本來沒有教課任務的程飛在格鬥課上神奇亮相，還特別關照了我。最叫我興奮的是我居然趕上了一次他們隊內的集體科目訓練，而且在他的授意下我不僅被安排在了二班而且還執行了一次突擊、反伏擊、滲透、破襲的多科目綜合性任務。我甚至認為這個任務就是為我準備的一樣，是我在這裡一個月內的一次結業考試。當然，這樣規模的小型演習他們每月都要作。中隊裡其他的兩個分隊作為對手出現，進行伏擊、反滲透、警衛等的科目訓練。

第五十九章　教員？學員？（七）

這樣的對抗演習太叫人著迷了，雙方裝備相同，守方人數雙倍，這一切都比較符合實際的戰爭情況。在這一連串的滲透與反滲透、破壞與反破壞的對抗中，對我來說最值得一提的就是跟著二班執行的一次破壞小橋任務。守方明顯作弊，在小橋附近埋伏了重兵，甚至在小橋附近的河兩岸安裝了紅外線步兵雷達。二班長帶領的小組剛剛滲透進去就被打了回來，損兵折將就連他自己也陣亡了。活著回來計程車官給二班副彙報情況，很明顯這座橋不止一次被用作訓練專案了，不然防守得不可能如此盡善盡美。二班副沒方案了，緊著向我這邊瞟。我全當沒看見，心想這是你的活兒看我幹什麼？為什麼說特種兵不簡單呢，腦子就是靈，鬼主意真多。我們7個人圍在一起看地圖，我和這個二班副的心思旁邊這幾個傢伙，全都知道的門兒清。

一個就說了：“我看啊，咱就還按預定方案進行。反正方案是分隊長訂的，出了錯也怨不著咱們。”知道二班副沒注意了，明顯是在打哈哈。

另一個就說了：“你小子別再是有病吧，明知道槍口還往上送。”

“操！你才你病呢。要不你說怎麼辦？在這兒待下去，等巡邏隊來抓咱們？”

“組長還沒發話呢，你著什麼急？”又有人加入了嘴仗。

“行啊？你小子，任務還沒完成呢，就給咱組長拍上了。”從此話就沒正形了。

於是我就知道怎麼打發時間了——一邊假裝看地圖，一邊聽他們打嘴仗，一個個猴兒精而且都是老兵油子，還一個比一個能誰也不服誰，這嘴上的功夫一個賽著一個，所以真是蠻精彩的。

二班副本來心情就不好，想計劃腦子都不夠用旁邊再有這麼幾位大爺跟著攪和，脾氣馬上就上來了：“操，是不是都精力旺盛？”向我這邊又瞟了一眼，意思是真顯眼，把後面的髒話就給吞了。看我一直沒吭聲，扭過頭直接問我：“潭排，你看咱應該從哪兒攻？”

我笑了：“班副大人，我就是個喝兒的，你下命令我執行。”我心想這事兒我可不能幫，不在其位不謀其政，萬一計劃失敗說是我出的主意、下的命令他們好脫關係，這種傻事我可不能作。

二班副看了我一眼沒說什麼，繼續看地圖。

可是他手底下的兵不樂意了。知道我愛開玩笑，聽我這麼一說閒言閒語的就來了。“這有些人啊就會說，到了實戰就拉稀。”明顯衝著我來的。

“就是，課堂上說得有聲有色的，一到真做起來就沒注意了”這回二班副不嫌煩了。我就低著頭和他看地圖，不搭腔。

“什麼木桶理論，沒有完美的防禦。淨弄些騙人的大道理。”連這種話都出來了，這個二班副還不搭聲！以後的話越說越難聽了。

“你們自己想不出，就說想不出的。幹什麼說這橋就沒法攻破？”我反駁。

“那你說怎麼個攻法？”就是在套話。

“戰術上我就不說了，戰略上這不過是補給運輸線的一環。我們只要把這條補給運輸的任意一環打掉都算是打到了預期目的。”

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