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陸陽川不滿說著：“你都不知道這些錢幹什麼的，你好意思說你把你的心思用在了海霧身上嗎？”海霧不合時宜的問了陸陽川一句：“陽川哥，這些錢是幹什麼用的？”陸陽川沒好氣的白了海霧一眼：“這些錢明天給你老師拿去的。”海霧愣住：“為什麼？這麼多錢，我能買多少袋辣條啊？”池君辭也有點兒摸不著頭腦問著陸陽川說著：“陽川哥，你這麼做就不對了，哪有這樣明目張膽塞紅包的，你塞這麼多，老師也不敢收下啊，再說了，你這樣會助長各種敗壞的社會風氣。”他以為陸陽川讓海霧去上學只是為了讓海霧去學校裡學習怎麼跟人交流，學習一些基礎的日常的知識，能交到好朋友等，嘗試著學習怎麼自強自立，但是沒想到陸陽川現在心思被帶歪了。聽說學校要送禮，就準備了二十萬，這離他最初只希望海霧快樂的本質相差太遠了，陸陽川怕不是本著望海霧成龍的心送海霧上的學？池君辭並沒有想過海霧將來能有什麼出息，他也沒想過希望海霧能考一所名校神馬的，他只是希望海霧能快快樂樂平平安安的，他已經能養活海霧一輩子，甚至還打算養下一輩子，至於海霧能不能上班賺錢，他一點兒也不在乎。“你是不是傻？”陸陽川沒好氣的白了一眼池君辭，在他眼裡覺得這個男朋友實在是太不負責任了，自己的伴侶的未來自己不擔心嗎？他將錢收好說著：“我昨天去看了，海霧他們班上一共四十二個孩子，就算老師想要認真管，老師也管不過來啊，這麼多孩子，他能管哪個？只要我們把禮數做到了，我們把我們最好的誠意給老師看，那麼老師也不好意思不管海霧了，老師對學生的影響真的很重要。”池君聞有點兒不明白敲了敲桌子說著：“寶貝兒，你是不是做的太過了？海霧又不是真的是去上學的，他只是去學點兒基礎的常識，會計算一點兒平常錢財什麼的，我們也不指望他考個清華北大，也不指望他將來能工作養活我們，他開心就行了，你這送禮……”陸陽川狠狠地瞪了一眼池君聞：“你懂什麼？你想想，如果海霧在學校被人欺負了，老師看在這麼多錢的份上會不會幫海霧？現在的老師表面上一副為人師表的樣子，其實暗地裡精明著呢，我今天早上送海霧上學的時候，我加了那個學校的三十個家長群，這種例子真的不少。”“有一個單親媽媽，因為她家裡沒有錢沒有權，她家女兒在學校被另外三個男孩子在大庭廣眾之下扒光褲子，然後那三個男孩把小女兒趕到學校沖水的下水道里，讓那個女孩兒鑽下水道，如果當時下水道突然沖水的話，這個小女孩或許會被淹死在這個下水道里。你想想，七八歲的孩子，這種情況是多麼的惡劣，你們猜結果怎麼著？”陸陽川設有懸念，他希望透過這個道理告訴池家這兩兄弟送禮是必須要送的，不僅要送，而且還要送大禮，送禮一方面彰顯我家有錢，你敢得罪我家的海霧，你就完蛋了，另一方面是希望老師能夠多多照顧海霧。池君辭不以為意給海霧包了一個肉夾饃，沾了點辣醬，加了點沙拉醬遞給海霧說著：“多吃點兒。”海霧啃得滿嘴都是辣椒油與沙拉醬，他把這件事當個故事兒聽趴在桌子上問著：“結果是什麼？陽川哥。”陸陽川故弄玄虛說著：“結果就是，這個小女兒的媽媽找到學校，而老師只是輕描淡寫的讓三個小男兒站著上一節課，因為那三個小男兒家裡貌似都挺有權利的，老師在討好他們的父母。甚至這位媽媽找了校長，校長打圓場說著小孩子不懂事才會出現這樣的情況，罰站一節課就當做懲罰了。”池君聞義憤填膺：“太過分了，這明明就是教育上的失敗，你為什麼還要當反面例子？難道不應該抵制這麼行為嗎？”陸陽川反問：“你怎麼抵制？小女孩兒鑽進下水道並沒有出什麼事兒，更多人把這類事件歸結為孩子的無知，誰會真的抵制孩子的父母跟老師？群裡一個爸爸跟我說過，老師對孩子的影響非常大，尤其是什麼都不懂的小孩子，老師一句話或許會影響他們的未來，小孩子心智不成熟，你如果把他否定了，他會一直覺得自己不行從而缺乏自信。這也是為什麼很多家長願意給老師送禮的原因，如果能給孩子送一個樂觀向上的生活態度或者美好的未來，別說二十萬，二百萬也得拿。”池君辭用筷子敲了敲盤子說著：“陽川哥，你的話扯遠了，我不需要海霧能有什麼偉大的成就，只要健健康康的平平安安的，我就心滿意足了。”陸陽川看池君辭像看白痴一樣說著：“你是不是傻？老師直接影響的不光光是成績，我另外一個群的家長的孩子患上了自閉症，你知道為什麼嗎？因為老師在課堂上幾次三番的批評她家的孩子，同學們嘲笑孩子，因為老師的責罵，這個孩子被同學們孤立。久而久之，孩子就不願意跟別人交流。他患上了自閉症，現在除了父

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