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第二百章 蝶宇迴歸 (第1/2頁)

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如果我帶的隊伍輸給其它班級,輸給猴遠以外的任何一人,我是絕對不可能這麼快就接受的。但是輸給二班,輸給猴遠,不知為什麼我從心裡面還是可以接受的。

我也不知為什麼,每次比賽中看到猴遠後,我就沒有那種熱血沸騰的戰意,心中不停的出現一個聲音,這個男人不是你的敵人,不是你的對手,永遠都不會是。所以,也許我在上場之前就已經輸了。

這到不是因為怕他,或是不自信能過贏他,而是從心裡上不願意去贏他。那份勝利的光環套在他的頭上,感覺本應如此。與套在自己的頭上沒有什麼分別。甚至會更加合適。

因為我對猴遠始終有這樣一種類似是迷戀的心理,所以,在上半場的比賽人員調配上,雖然還是很嚴整,但也沒有做到把隊伍的戰鬥力整合到最強。在這種情況下,如果二班人員上不出現大的失誤,我們是很難超過他們的。

值得一提的是鳳採辰在猛攻的位置上做得很是給力,比賽開始後沒過多久,他找準機會,運用他專門為做猛攻隊員而特意修煉的神通術“鳳鳴電掣”,一人突破對方的控制區和後防區連進兩球。

但是好景不長,當猴遠再次調配人員後,一個名叫長青的男隊員替換他充當了守門員。而猴遠自己則站在了中場右側控制的位置上,而左側位置站的正是花松。虎大炮站在他們兩人中間。這麼一調換二班的控球能力增強了,攻勢也一下子就高漲了起來。

控球人員雖然身體並不能接觸到龍玄球,也不能直接攻擊對方球員的身體。但是卻可以使用任何神通術搶球或是干擾對方。

猴遠的笛音就像是給二班每一位隊員打了興奮類藥物。而相同的笛聲傳入我們班同學的耳中,就猶如進入幻境一般,如果不能在一秒鐘以內突破他們的控制區,就很可能會迷失了進攻的方向。

虎大炮雖然修為低,卻有一個可以搶球和帶球的神通名叫虎躍撲抓。他這個神通用在控球上簡直如虎添翼非常霸氣。

花松更是有一個可以左右龍玄球運轉方向的神通名為樹轉風向標。每當我們班將控制人員在在本控制區內搶到球后,轉攻對方,到達二班的控制區域後。就被花松攔截了。

二班的三名主攻在眾人的協同下紛紛發威,不僅追上了我們,還超過了我們一球。在戰鬥最不利於我方的情況下,我果斷叫暫停。休息中,鳳採辰氣喘吁吁的跑過來,問我接下來怎麼辦?叨嘮著蝶宇怎麼還不回來。

我只是說盡力就好。結果並不重要。一班同學聽到我這麼說,估計也猜到了我已經做好了輸掉比賽的打算。他們很是不服氣,都說一定要戰勝二班。

我心中只是苦笑,戰勝二班,我也想啊!可是整體實力上他們並不比我們弱。再有就是我沒有猴遠那種可以群體干擾的神通,更沒有群體控制神通的隊員。也沒有花松那種群體治療的神通術輔助,要贏猴遠贏二班同學不是沒有希望,只是真的太難了。

下半場時。二班還是一路領先。在氣勢上把我們班壓得死死的。目前場上的比分已經是2:4了。我看到一班隊員一個個都已經垂頭喪氣,只盼著時間快點過去,快點結束這場沒有任何懸念的比賽。

就連觀眾席上的玄機子也已經只顧喝酒不怎麼關注場上的情況了。而二班的班主任美惠子此時則是兩眼冒著興奮的小星星。尤其是在她看向猴遠的時候更是充滿了讚賞和自豪。觀眾臺上很多同學對猴遠都充滿了崇拜,不停的在大聲喊著“猴遠,加油!猴遠。威武!猴遠,最帥。”

雖然也有給鳳採辰加油的拉拉隊,但是氣勢上與猴遠的強大的粉絲團相比就差了好多。

看到美惠子那自豪的模樣,我心想,是啊!如果我是猴遠的班主任,也一定為能擁有如此出色的班長而自豪吧!更何況還是如此帥氣、英俊的不像話的班長。

我也想過用隱身術,到場上去作弊。弄傷幾名二班的隊員。這樣很有可能扭轉現在的被動挨打的局面。可是,對自己學院裡的同學下黑手,對猴遠領導的隊員下手,靠作弊取勝。我有點感覺勝之不武。所以,始終沒有這麼做。

突然,裁判的聲音的運動場上響起:“大家注意。一班班長已叫暫停比賽,中場休息一刻鐘。”

所有的人都感覺莫名其妙起來,包話我這位一班的代理班長,我就做在主控的位置上,並沒有叫暫停啊!這個時候再叫暫停也扭轉不了局勢了啊!目前。我們班進兩球,對方進了四球。即便暫停休息一會兒,最後這點時間我們還能贏?

聽到這個訊息的同學同時像我望

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