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所以小公司，特別是幾個人的公司，由於交流得比較多，分工並不是很細，這種情況下，大家更能凝聚在一起，更能取長補短，發揮各人的優勢處，這時候制度是起不了什麼作用的，反而會約束一個團體的發展；反之，在大公司裡，由於人比較多，分工太細，所以你會發現這裡頭制度很多，你要申請做一樣事情，可能都要好一段時間，需要經過層層的批准，效率自然會下降。一個英明的領導，必能洞悉此點！

細心的讀者你們會發現，聽筆者這麼一說，你們就明白了中層管理者在公司裡面扮演了一個非常重要的角色。

中層管理者充當了底層與上層之間的接軌者。自上領會高層的意思，公司的目標，對下統領基層人員進行實現目標的操作，及時領悟一線實時近況……倘若中層管理者沒有辦法與上下左右很好接軌，那就相當於跑步的腿的關節處接觸不靈活，這樣你能跑多遠呢？

事物的發展變化究竟能不能最先預料到，中層管理者掌握了一手的資訊，這要看其“洞察力”究竟有沒有過關了。有一些專案失敗了，領導還不知道一個所以然，也不知道來龍去脈究竟如何，只有中層官員人員過後才懵然大悟“想不到這些事情有著這麼深遠的影響意義！”

我們再延伸來說，為什麼會有原則，為什麼會有道義，會什麼會有法規？其實也是一樣的道理。

（緊接下例）

☆衍例之現在的小孩太難教了

筆者的一位同學是當老師的，她告訴筆者，現在的小孩太難教了，你打不得他，罵不得他。這一點還不是更重要的，重要的是，現在的小孩的觀念太潮流了，太放縱了。

為什麼這樣呢？如果你聽專家說什麼缺少父母關愛，筆者只能說，這是一些十分膚淺的說法。我們上一輩，我們這一代，我們下一輩，其實我們的環境越來越寬鬆優越，為什麼當你拿起棒來打你的小孩的時候，你的小孩能收斂一下呢？為什麼自古就告訴我們要先做人後做事呢（原則）？

這就是阻力，約束力！

你若是能自小給以一個小孩一個原則，一個制度，一個禮貌的標準……那麼這個小孩就能有規有矩。——也就是我們所說的教養。

所以，溺愛是什麼？——就是沒有限度，沒有限制地滿足對方的私慾。

有位讀者告訴筆者，她說，她有一位博士的同事，學歷雖然很高，但是小孩子很差勁，因為有一次，大家一起吃飯的時候，小孩子用一個手指拼命地指著他爸爸的眼睛，鼻子，他爸爸竟然任由他這麼做。

從小事情裡反映出大問題，我們要知道，這是一個非常不禮貌的動作，家長竟然沒有指出來，可想而知在其他方面也是差不多，缺少獎懲原則，沒有灌輸做人做事的道理——這就是專家經常談的“父母之愛”了。

我們再配陰陽地問，什麼情況下不需要原則，不需要框架呢？

（比如說，你得到武林高手的絕學傳授，師傅會告訴你，你現在還沒能掌控，真氣還處於散亂狀態。）

——那就是我們為了達到目的，需要破除這些原則和框架帶來的阻力。

關於小孩子，筆者建議可以讓他們間接經歷一些苦難（阻力，約束力的一種）（閱讀提示：聯絡感覺的補位一文）。比如看一場苦難的電影/電視，作為過來人，筆者推薦如《阿信的故事》，《沒有家的女孩》，宮崎駿的《螢火蟲之墓》，作為家長的最好在孩子看的時候引導他們，灌輸給他們一些人生道理。

例如《螢火蟲之墓》，這部電影講述第二次世界大戰時期日本的神戶裡，父母雙亡的兄妹二人清太和節子艱難求生、相依為命、最後相繼餓死的悲傷故事。

撇開地域上的問題，這部動畫是很感人催淚的。除了一方面你可以透過這麼艱難的畫面去告訴小孩要珍惜現在的生活，同時可以就其中的問題發表意見，比如你可以這麼解說：

“清太在親戚家只會帶著妹妹去玩，吃飯的時候拼命添飯，吃完一抹嘴就走。到後來住在防空洞裡面乃至於去偷東西被打。一次也沒有為了自己，為了節子去尋找過工作養活自己，養活節子，還像個小孩一樣抱著幼稚的想法，還能浪漫地去抓螢火蟲去海邊玩。

這是怒其不爭的原因。假如清太努力幫親戚家幹活，或者做點苦力，什麼都好，就算最後失敗了，節子可能還是其他什麼原因死了，旁人都不會再有什麼意見。

誰也不欠你什麼，除了父母，沒有人有義務需要照顧你。所以，電影裡面那親戚雖然可憎，卻可以理解。

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