13. 跟班 (第1/2頁)

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九班的同學之間最近流傳著一個說法，他們班最不受待見的女生姚窈，為了討好一個轉校生當了人家的跟班。

事情被描繪得有鼻子有眼，轉校生對姚窈呼來喝去，差遣她幫自己拿東西跑腿，兩個人待在一起的時候，也總是牛逼哄哄橫眉豎眼，不知道在拽什麼。

流言傳來傳去最後傳進了當事人耳朵裡，樸青野樂得猛地捶了一下桌子，她對姚窈說：“哎，你知不知道你是我的小跟班啊？”

姚窈小狗似的靜靜趴著，下巴擱在桌沿上，眯縫著眼睛，笑了一下。

儘管這些天來陸陸續續聽過不少關於她的傳聞，最惡劣的一版甚至出自發小之口，樸青野在姚窈面前仍然盡力保持著往常的態度。

她不會去在乎姚窈的緋聞，也不在乎姚窈究竟像不像別人口中那樣不堪——

樸青野願意相信自己親眼看見的東西。

如果連她都用異樣的目光對待姚窈，還有誰能拉一把這個孤立無援的女孩呢？

她們是單純的友誼關係，但顯然，有些人不是這麼想的。風言風語的源頭在哪裡，樸青野和姚窈都心知肚明，那個在小賣部和她們偶遇的林姓女同學倒是每天毫不心虛的模樣，甚至很坦然地和身邊的人討論：

“喂喂，看見沒有，姚窈又和轉校生一起走了。”

她自以為是竊竊私語，其實音量大得周圍一圈人都能聽見，正好經過她身邊的姚窈低下頭，試圖掩飾自己臉上的尷尬。

樸青野卻對別人的議論天然免疫，她幾乎把這件事當做了一個完全的笑話，還經常在姚窈面前嘲弄——“xxx怎麼也在背後說我們了，她是不是傻？”

姚窈以前從來不覺得被人揹後講閒話是件值得笑的事，這時候被她感染，也跟著沒心沒肺地笑起來。

不爭的事實是，她們倆的關係確實一天比一天要好，放學一起回家，課間也總湊在一塊，就像每一對普通的十六歲高中女生一樣，維持著某種富有黏性的友誼。

自從那次兩個人被叫進辦公室，樸青野教了姚窈一道題目以後，姚窈就開始央求她給自己講數學題。

放學後她們待在教室一起寫作業，姚窈往往沒幾分鐘就開始走神，握著筆桿一動不動，偶爾嘆一口氣，或者趴在桌子上，有一搭沒一搭地吹自己的劉海。

樸青野忍不住數落她：“別發呆了，就這個效率，你回家寫作業要寫到幾點啊？”

姚窈長長地“嗯”了一聲，睜著眼睛說：“樸青野，你嚴肅起來的語氣好像家長哦。”

樸青野做題都是跳著來，過程潦草簡略，不愛看的全部扔一邊，一本練習冊被她寫得亂七八糟，每天的作業花四十分鐘就能解決。

她應付完自己的任務就幫忙看姚窈的，這傢伙正和她相反：幹什麼都拖拖拉拉，偏偏認真得很，解題步驟都是照搬書上的模板，規矩又死板。

遇到複雜的題目，姚窈能幹坐著被卡半天，稍微拖長了一點聲音叫別人名字：“樸青野——”

樸青野說：“幹嘛？”

她的聲音軟軟的：“教我一下好不好。”

樸青野就搬著椅子坐到她旁邊。

姚窈沒有對班主任說謊，隨著她們關於數學題的交流越來越多，樸青野發現，這個女孩真的在保持注意力集中方面很有困難。

她不笨，但遇到需要持續思考的問題時卻不斷地掉鏈子，以至於很快失去信心。

一旦樸青野教題目的時候思路跳躍起來，姚窈就會跟得吃力：“樸青野……太快了，我聽不懂。”

可當沉住氣，把中間步驟拆開仔仔細細說給她聽，女孩那雙漂亮的淺褐色眼睛又聚焦到了別的地方。

她明明乖巧地端坐在座位上，神情卻變得遊離，注意力顯然已經從數學上分散，整個人像隔了一層霧那樣遙遠。

樸青野常常不耐煩起來：“好麻煩，你到底有沒有聽我講話！”

這倒也不能完全怪姚窈，十六歲女孩頭碰頭湊在一起，兩個人也都對學習沒什麼耐心，話說著說著，難免會偏到九霄雲外。

姚窈的睫毛又長又翹，側過臉低垂眼睛的時候顯得尤為清晰，她軟軟的頭髮披在肩頭，因為太近，幾乎可以聞得到洗髮香波的氣味。

這一切都顯得那麼惹人惱火，那麼令人心浮氣躁，連樸青野都不太確定，自己心底這股莫名其妙的惱意究竟是怎麼來的。

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