第19部分 (第1/4頁)

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“你們……？”蔣雅潔發現自己這是自討苦吃，趕忙坐下身。

教室裡響起一陣怪笑聲。

經過這麼一打岔，章鈺之恢復了應有的從容，她微笑點頭：“各位同學，今天是聲樂課。按照基本要求，女生應該統一著禮服或者旗袍，而男生應該著正裝或白襯衣配領帶。這樣才能最好彰顯出聲樂的美感。半小時前，我在你們的生物鐘裡已經發布了著裝基本要求，沒有按照規定著裝的，是要單獨上臺表演的哦！”

蕭璋微愣，環視了一下教室，這才發現只有他最不規範，穿的是“哈佛衛工”的保潔制服。

章鈺之用眼睛的餘光掃過蕭璋，沒再提著裝的事情，繼續道：“聲樂是一項純奉獻的事業，也是一項高尚的事業，那些沒有奉獻之心，沒有高尚情操的人是無法走得遠的。它需要用心去溝通，用最火熱的激*情去傳遞光子能量。有人說，一名好的綜藝師是在燃燒生命，燃燒青春，點亮他人。老師認為說得一點不為過，也為此燃燒著。”

教室裡響起一片哦聲，那些學弱們一個個變成了霜打的茄子。他們連自己都顧不上，哪裡還顧得上別人，更別說燃燒什麼生命了。要他們輸出自己的光子，還不如要了他們的小命。

“請問老師，既然對自己沒有一點好處，有誰願意只付出，不求回報呢？”一個學弱起身問道。

章鈺之輕笑搖頭：“同學們，有索取，就要有奉獻；有戰爭，也會有安寧；這個世界是精彩的，也是公平的，沒有誰能一味索取，如果有，就不叫索取，而是掠奪。”

聽了章鈺之的話，好幾個因為迷上美女老師才進入綜藝班的學普情緒低落，嘟嚕道：“早知道這樣，還不如進機甲戰鬥班，當名戰鬥員，到處去掠奪，那才叫人生。”

章鈺之及時察覺到同學們情緒的變化，略一沉吟，道：“同學們，你們的認識太狹隘了，華夏的各行各業都有奉獻。機甲戰士也在奉獻，他們奉獻的是生命和熱血，為咱們保家衛國，開拓星域；系統管理者苦心慮竭，用智慧為我們的家園和社會創造大量的高效能機甲和電子裝置；我們綜藝者奉獻的是歌聲和力量。如果你不願意奉獻，註定你這輩子是碌碌無為，籍籍無名。”

臺下議論紛紛，對於老師這套理論認同感並不高，在這些學子們心中，怎麼提高自己才是第一位的，輕易付出，那是傻子。

就在此時，高臺上響起一陣甘甜的歌聲，彷彿一道清泉從天空徐來，令紛雜的教室瞬間靜謐，眾學子心中更是為之一振，俱都驚訝不已的看向美女老師。

美女老師甜聲歌唱，隨著每一個音符，好像有一條條看不見的光線沒入每個人的身體中。明媚的陽光透過玻璃，同樣隨著音符在跳躍，那些音符彷彿一隻只魔手，將室內的光線撫弄得一片炫彩。

學弱們目瞪口呆；

學普們心曠神怡；

精英學子們如痴如醉；

美女老師雙頰豔紅，歌聲激盪間，渾身散發出淡淡的光暈。

蕭璋虛閉雙目，他驚奇的發現，腦海裡的“潔地寶”隨著歌聲急速旋轉，一縷縷紅、藍、綠光芒如絲般沒入，一旁的刻度也緩緩上升。

十分鐘後，歌聲停歇。

教室裡葉落可聞，許多精英學子還在閉目沉醉。蕭璋赫然發現，就十分鐘功夫，自己的藍光係數達到92。5，紅光係數92。2，綠光係數39。5。

…

臺上的章鈺之拿出一隻快測儀，對著自己的生物鐘測試了一下，點頭道：“好了同學們，我剛才這首歌曲共消耗了1點藍光，0。5點紅光和1點綠光，光子激發係數4級，光子可吸收率50％，大家現在測測，你們各自吸收了多少？理論最大可吸收額是：2，1，2。雅潔，你先來！”

蔣雅潔站起身，取過章鈺之手中的快測儀，三秒後，道：“老師，分別吸收了1、0。5、1。”

章鈺之欣喜道：“很好，高達50％的實際吸收率。明妹，你呢？”

十八妹拿過快測儀，很快低聲回答：“老師，我只吸收了2點綠光子，其它都是0。”

“2點？”章鈺之張著嘴巴，半天沒合上。

吸收2點就是100％吸收，也就是說，十八妹沒有一點遺漏的吸收了她所激發出的生命力光子。這也意味著十八妹是一個生命吸收體，這種人才百年難遇，只要培養得當，幾乎可以肯定能成為綜藝師。

坐在十八妹身旁的蕭璋偷偷瞥了一眼快測儀，上邊的數值為：紅光攻擊力0，藍光能量8，綠光

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