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, 把陸久安拉到他腿上坐著，攬住他腰埋首他肩窩裡。

“你今日就在旁邊，我也沒跟他說幾句話啊。”自知道秦技之的感情後, 陸久安就下意識跟他保持距離了：“你不要無理取鬧。”

韓致聲音低沉暗啞：“你看他，我不舒服。今日在書房, 你看那個水利司，我也不舒服。”

“你”陸久安岔氣，今日在書房，他不過是因為那水利司才能不錯，多看了他一眼，“那你乾脆把我眼珠子挖掉吧，這樣我就誰都不用看了。”

“我的錯。”韓致主動道歉，用粗糙的手指摩擦著他脖子：“我會盡力剋制自己的。”

韓致道歉道得乾脆利落，還認真反省自己，陸久安剛要冒起來的怒火嗤地熄滅了，他親了親韓致的鼻子，又壯起膽子摸了摸他頭頂：“對嘛，你要相信我。我又不是沐藺，到處沾花惹草。”

韓致反客為主，壓著他很是溫存了一番，結果最後方案也沒看成。

……

八月十九，縣學的空氣中隱隱瀰漫著一股說不清道不明的興奮之氣，這股氣息引得生員們躁動不已，無心進學。

“來了來了。”不知誰叫了一聲，圍坐在孔子石像旁的學子們一個個站起身來引頸探去。

陸久安身穿靛藍色團花束腰直裰，頭戴高冠，跟在範敎諭身後踏入縣學。

他原本與韓致有說有笑，看到縣學裡的人時，他一愣，回頭問秦技之：“技之，你說你有三兩好友”

“確實只有5”秦技之比陸久安高一頭，他輕易越過陸久安頭頂看到縣學內場景，那裡面密密麻麻的儒巾襴衫擠作一起，人頭攢動，少說有一百來人。

“範敎諭”陸久安見秦技之張著嘴巴突然頓住，想來也是丈二和尚摸不著頭腦，只好詢問一學之長。

範敎諭迷茫：“前兩日，大人你說若有外縣的學子前來，亦可入內。”

陸久安明白了。

好嘛，他跟範敎諭只說了外縣，卻沒有仔細交待清楚，不想一下來了這麼多人，陸久安實在有點受寵若驚。

三十個人也是講，一百個人也是講，只是一下子多了這多人，原來的生員教室卻是安置不下的。

“不如這樣。”範敎諭提議，“那群初學學子這兩日旬假，就先借用他們的教室。

事出突然，只有如此了。

這群孩子的教室和秀才們的教室不盡相同，教室前面的牆上放了一個黑板，用木料打磨而成，表面塗了一層黑色油飾。黑板右邊的牆上張貼著學生們的範文，以及優秀學子的名字和小紅花。

陸久安命人撤掉了三個教室中間的移動隔板，三間小教室合成一間大教室使用，這樣就能容納下遠道而來的秀才們了。

生員坐在這樣的學府裡，享受著一人一張的座椅板凳，左顧右盼交頭接耳，討論聲不絕於耳。直到陸久安站到講臺前，眾人才堪堪停止。

陸久安站定之後，大致往人群裡面一掃，看到韓致父子並坐角落，他收回目光，道：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”

這是開始了，學子們攤開紙筆，正襟危坐。

陸久安頓了頓，卻沒接著前一句講吓去，而是道：“在正式講課之前，我要問諸位一個簡單的問題，10年以後，你們覺得自己會在做什麼？”

學子們面面相覷。

有個少年人高聲道：“位極人臣，功高今古。”

“爾有東去大海之志，善！”陸久安道。

另一箇中年學子摸著短鬚道：“平世間之不公，護萬民之身心。”

……

有了兩位學子在前發言，接下來教室裡的人慷慨激昂眾說紛紜，道盡鴻鵠之志。

等大家都說得差不多了，陸久安又問：“那10年以後，你們突然發現，自己僅有一年存活的時間，在那一年裡，你們想要做什麼？”

此言一出，一片寂然，過了許久，才有一人弱聲道：“一劍穿雲舀明霞，踏波千里人影消。”

教室裡鬨堂大笑，陸久安也忍俊不禁，原來所有少年人的心裡都有一個武俠夢。

“我想著一本書，無溢美之詞，無浮誇之章，只為留存於世，福澤後人。”

“我嘛，找到城中乞討之人，一人一件贈盡家中衣裳。”

“嚐盡天下美食！”

……

教室裡學子你一言我一言分享起來，陸久安拍了拍手，讓隨侍發下筆墨紙硯：“前一個問題，問的是

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