第56部分 (第1/4頁)

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外語單詞等等，傅陽學院的學生倒是沒有外語成績的壓力，可取而代之的則是比外語難不知多少倍的古文實在是太多了。

首先擺在大家面前的就是儒家的四書五經，《中庸》《大學》《論語》《孟子》《詩》《書》《禮》《易》《春秋》，九本書要求全文背誦並要領會其中含義……

“誰說是九本書了？春秋分為三傳：《左傳》《公羊傳》《穀梁傳》，禮也分為三種：《禮記》《周禮》《儀禮》，應該一共是十三經。”夢琳扳著指頭給御風數。

“天哪，九本就夠受的了！我背《曹劌論戰》都很費勁，現在要背整本《左傳》，還讓不讓人活了？要我說，不是春秋戰國的書籍，不應該要求背誦。”御風抱怨道。

“《左傳》就是春秋時期的好不好？別想這些沒用的了，一會兒我考你《鄭伯克段於鄢》。”

“好……吧……”

除了古文之外，還要背誦的就是歷代詩詞歌賦，諸如《琵琶行》《赤壁賦》《夢遊天姥吟留別》真的都不算最高難度，這裡動不動就要背《離騷》全詩，《詩經》全篇，御風時時處在崩潰的邊緣。

“只有在背書的時候，我才希望能夠出去打仗……”

“背書真的比打仗還痛苦嗎？”

“小雪你別理他，背個書就這樣，不像樣，哼！”

“我這不是開玩笑嗎？”

“一點都不好笑。”夢琳看起來不像是佯裝生氣。

“我背，我背。”御風心想，漂亮的女生就是喜歡生氣，似乎這是她們的一種本能？

“對了，雨爰的男朋友叫什麼？”小雪放下了書。

“那個男生啊，叫……”夢琳一時也想不起來。

“我就知道名字叫鑑德。”

“對對，司徒鑑德。”

“他倆不是在書上自己配圖畫插圖麼？或許這樣能夠有助於背誦。”小雪說做就做，開始翻出紙筆。

“太感動啦，還是小雪好。”

“不能這麼遷就他，怕困難就是不對，是不負責任的表現。”

“你不覺得像雨爰他倆那樣給詩詞配上插圖很有趣嗎？”

“可是考試在即，哪有時間一幅幅畫插圖？”

小雪跑到夢琳身邊和她咬耳朵，也不知說了些什麼。

“嗯，有道理，我們一起研究一下插圖吧。”夢琳轉變的還真快。

御風在畫畫方面是個超級菜鳥，不過搞創意還是比較在行，想象力算是豐富，經過一番探討，三人決定挑選四段分別做插圖。

第一段是“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”夢琳作為這第一幅插圖的主筆，描繪了一座宮殿前少女的畫面，少女體態輕盈，似是剛想要步入宮門時聽到身後傳來的聖上呼喚，嫣然回眸，淺淺一笑，明眸之中含有萬種風情，六宮中俗脂豔粉的宮娥才女確實無法與之比美。

“畫得真好！好像真看見了當時的場景似的。”

“那是當然。”

“第二幅插圖是？”

“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。西宮南苑多秋草，落葉滿階紅不掃。”

小雪此時已經創作了一半了，這是一幅純粹的繪景圖，但是景中含情，四句詩無一情字卻句句有深情，無論是春風還是秋雨，唐明皇在也無心去掃階上落紅，失去了愛情，生活一切便失去了色彩。

小雪的畫作分為兩聯，一幅春景，一幅秋景，桃李花開開得寂寞，梧桐落葉落得憂傷，小雪從景物的距離安排，花、葉錯落的描繪以及陰影深淺的處理上畫出了意境，將玄宗的悲傷、孤獨、無奈溶進畫面之中，看到的人都會不禁感到悲從中來。

“你有沒有施加什麼通神術在畫面上？感覺好真實。”夢琳觸控著畫面，細細品味著其中的意蘊。

“我只是隨著感覺畫出來。”

其實小雪之前的生活又何嘗不是寂寞和無奈？體會那種感覺完全不需要想象。

御風也感覺到了小雪畫作中的悲傷，知道她心中的烙印很難抹去的，他輕輕的抱住了小雪，小雪也如小貓般依偎在他懷中。

“你倆不要情景再現啦。”

接下來，三人又合力創作了《夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠》，一個盡字道出多少思念！而要在畫作上體現出盡的意境更是難上加難，最後小雪選擇了燈芯熄滅的一剎那來重點描畫，火苗已經小得難以識別，一縷似有似無的青煙飄搖而上，很快又散盡，這樣的意境，或許只有小雪

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