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第五章·佈局與謀篇（1）

《淺談寫作》彭城奔牛編寫

五、佈局與謀篇

文章的結構就是文章內部的組織和構造，也稱之為佈局、謀篇。

立意、構思好了，就可以進行佈局、謀篇。由於已經打好腹稿，知道那裡應該淺寫，那裡應該詳寫，就可以搭架子、列提綱了。就可以安排先寫什麼，後寫什麼。怎樣分段，怎樣安排層次。就象做衣服要區分種類，是男衣還是女衣——主題，要有布料和針線——材料，還要縫紉——做。縫紉就是文章的佈局、謀篇……

佈局、謀篇要有創造性，思路要清晰，嚴謹。要善於觀察，文章結構安排要合理，層次要分明。語言學家張志公先生在《怎樣鍛鍊思路》一文裡曾經說過：“要文章的結構好，必須求之於思路。要思路清晰嚴密，必須善於觀察事物，能夠理解和認識事物。只有從鍛鍊觀察能力和理解、認識的能力入手，才能培養起既活潑而又精密的思路；只有培養起這樣的思路，寫文章才會有好的結構。”

安排文章結構應遵循的原則：

（1）文章的結構要能正確反應客觀事物的發展規律和內在聯絡

文章的結構一般按照事件的開端、發展、高潮、結局幾個階段來寫。如果開端有序幕，結局後還要尾聲，。就形成了“序幕——開端——發展——高潮——結局——尾聲”這樣一種形式。

由於文章的某種需要，可以把尾聲或結局提前，但下面還得按照事件的“序幕——開端——發展——高潮”的發展過程來寫。

魯迅文章《祝福》就是先寫結局。祥林嫂死了……然後再寫祥林嫂悲慘的一生。來表現被封建禮教和封建迷信所吞噬的人物，表現封建禮教和封建迷信一步步把祥林嫂逼上絕路的過程。

（2）文章的結構要服從於表現主題的需要

必須反應客觀事物的實際情況，符合認識規律。

（3）文章的結構要適應不同體裁的特點

不同體裁的文章有不同的結構形式。

詩歌；分行、分節。

戲劇；分幕、分場。

文章；分節、分段。

記敘文；是按事情發展的過程來佈局。

論說文；是按所議問題的內在聯絡來佈局。

魯迅說過：“方法不妨各異，而依傍和模仿，決不能產生真正藝術。”

佈局、謀篇要有創造性，要思考，要大膽創新……

（一）層次和段落

層次，是把文章的內容展開的次序，即部分、意義段。為表現主題服務。

段落，是體現文章層次的文字單位，即自然段。

1。層次

（1）記敘文的層次安排

（1）按時間推移的順序來安排層次

（2）按空間位置的變換來安排層次

比如周定舫的散文《人民英雄永垂不朽》就是這樣佈局成篇的。有時間推移的順序和空間位置的變換是一至的，也可以把二者結合起來安排層次。比如《長江三峽》《為了六十一個階級兄弟》

（3）按照故事情節的發展過程來安排層次

比如《飛奪瀘定橋》

（4）按照人物的活動來安排層次

比如《再見了，親人！》《小英雄雨來》

（5）按作者認識發展的順序來安排層次

比如《荔枝蜜》

（6）按材料的性質分類安排層次

比如《我的伯父魯迅先生》

（2）論說文的層次安排

（1）並列地安排層次

這種方式是把各層次並列地安排起來。比如《正確地使用祖國的語言，為語言的純潔和健康而鬥爭》它的層次是並列的，並列的層次可以根據文章的要求顛倒排列。即後面的可以安排在前面排列，前面的可以安排在後面排列。

（2）遞進地安排層次

這種方式是把層次步步深入安排下去。比如《種子的力》這種層次的安排方式是有邏輯關係的，因此，該前的即前，該後的即後。次序不能任意顛倒。

（3）有總述有分述地安排層次

這種安排層次的方式是，先提出問題，然後分別予以分析，最後總括起來加以綜合。按照“提出問題、分析問題、解決問題”的思路展開論述。比如《改造我們的學習》

“我主張……”（先提出問

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