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了。他日復來，仍舊先咬老實人開手，“投石下井”⒅，無所不為，尋起原因來，一部分就正因為老實人不“打落水狗”之故。所以，要是說得苛刻一點，也就是自家掘坑自家埋，怨天尤人，全是錯誤的。書　包　網　txt小說上傳分享

第五章·佈局與謀篇（9）

《淺談寫作》彭城奔牛編寫

（3）伏筆照應

伏筆照應小說中常見，就是在寫作中預先埋伏下筆墨。也就是說，關係到整個情節發展的莫些重要情節。需要在恰當的地方加以交代和照應。

例如魯迅先生的《祝福》開頭，在序幕後寫出了故事結局，用倒敘手法。把祥林嫂悲劇的結局放在前面，巧妙地為讀者設定了一個懸念，伏筆。對讀者有較強的吸引力；從小說的矛盾關係看，小說開頭寫祥林嫂在富人們的一片祝福聲中死去，而且引起了魯四老爺的震怒，突出了人物的矛盾關係。小說起於祝福，結於祝福，中間一再寫到祝福。小說的主人公又死於“天地聖眾”預備給魯鎮的人們以無限的幸福的祝福聲中。把“兇人的愚頑的歡呼”和“悲慘的弱者的不幸”鮮明地擺到了讀者的面前，增強了祥林嫂遭遇的悲慘性，給讀者以強烈的震撼。

三、開頭和結尾

（一）開頭

開頭關係到文章的基調，問題的提出，矛盾的產生。開頭寫得美，給人以興趣，能吸引人讀下去，往往是作家思考最多的地方。高爾基說：“開頭第一句是最難的，好象在音樂裡定調一樣，往往要費很長的時間才能找到。”

常見的開頭方式

（1）開門見山，揭示主題

寫文章直截了當談本題，簡潔明瞭，不拐彎抹角。比如毛澤東同志的《反對自由主義》一文的開頭：

我們主張積極的思想鬥爭，因為它是達到黨內和革命團體內的團結使之利於戰鬥的武器。每個共產黨員和革命分子，應該拿起這個武器。

但是自由主義取消思想鬥爭，主張無原則的和平，結果是腐朽庸俗的作風發生，使黨和革命團體的某些組織和某些個人在政治上腐化起來。

葉聖陶同志的《任瑞卿老先生》也是開門見山式開頭：

山東平度縣馬疃完全小學校長任瑞卿老先生，今年六十八歲。他擔任教師四十七年，越來越有勁，他說：“我雖然年紀大了，還願意跟年青的教師們並駕齊驅，決不示弱。”

（2）交代寫作動機

交代寫作目的，原因。直述人事，寫景渲染氣氛；抒情感染讀者。好處是容易引起讀者共鳴，引起讀者興趣打動讀者的心。引文興起議論或敘述，關心問題。

比如朱德的《母親的回憶》開頭：

得到母親去世的訊息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的。

再比如魯迅的《為了忘卻的紀念》的開頭：

我早已想寫一點文字，來記念幾個青年的作家。這並非為了別的，只因為兩年以來，悲憤總時時來襲擊我的心，至今沒有停止，我很想借此算是竦身一搖，將悲哀擺脫，給自己輕鬆一下，照直說，就是我倒要將他們忘卻了。

（3）交代人物、時間、地點或環境等等情況

比如魯迅的《藥》是這樣開頭的：

秋天的後半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜遊的東西，什麼都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子裡，便彌滿了青白的光。

再比如小說《小英雄雨來》在開頭時交代雨來的的生活環境，為後來雨來為什麼能逃生做鋪墊。

《小英雄雨來》的開頭是這樣的：

晉察冀邊區的北部有一條還鄉河，河裡長著很多蘆葦。河邊有個小村莊。蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花裡。因此，這村就叫蘆花村。12歲的雨來就是這村的。書包　網　。　想看書來

第五章·佈局與謀篇（10）

《淺談寫作》彭城奔牛編寫

（二）結尾

結尾是文章很重要的部分，它告訴讀者結果。結尾一定要水到渠成，一定要簡潔，巧妙，要留有餘地。不要畫蛇添足，不要什麼都講清楚了，還喋喋不休，沒完沒了，生怕讀者不明白。要相信讀者的理解能力……

常見的結尾方式：

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