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斷掌案的犯人總是在切斷人的手腕後將手拿走，沒人知這此後他會怎樣處理受害者的手。有人推測，犯人的目的是將其作為陳設來觀賞，更有人認為犯人會把它們吃掉。雖然真實的情況誰也說不清楚，但不管怎樣，犯人都極有可能把證物遺留在家中，而我此次來筱原老師家裡搜尋的目的，也正是如此。剛才被我砸碎的是起居室的窗戶，破碎的玻璃碎片散落在地板上，為了不便自己的腳被割破，我只得步步小心。老師的家裡收拾得乾乾淨淨，桌上整齊地放著雜誌和電視機、錄影機的遙控器。

我躡手躡腳地在屋內搜尋，心裡最擔心的是筱原老師會不會突然提前回來。我時刻注意著門口有沒有開門的聲音，因為必須在被發現之前逃離這裡。

我來到走廊，地板十分光滑。由於沒有開燈，走廊裡有些昏暗，但從窗戶射進來的陽光還是斜跨過走廊照射到牆上。找到樓梯後，我順勢走了上去。在樓梯上我也非常小心，生怕自己的身體會接觸到牆壁或扶手。要是房間裡留下我的指紋，而筱原老師也確是斷掌案的兇手，我也不會將此事告知警方。即使如此，我還是不想留下自己闖入這裡的任何蛛絲馬跡。

來到二樓一看，這裡有間臥室，裡面放著一臺電腦，一塵不染的書架上整齊地排列著各種書，沒有任何東西可以證明老師就是我要尋找的罪犯。

我將右手的中指和食指按到左手手腕上測試自己的脈搏。心跳比平常更快了，這是說明自己很緊張。我深深吸了一口氣，想盡力使自己的心跳平和。

這時，我想到了手腕。醫生在判斷一個人是否活著的時候常常為病人把脈。今後，斷掌案的受害者們去看病的時候，醫生會怎樣判斷他們的生死呢？他們已經失去了手腕。

我又看了看手錶。此時，學校裡的會議大概剛剛結束。如果筱原老師不往別的地方而直接回家的話，所剩的時間已經不多了。我必須抓緊時間。

我接著環顧了二樓的其他房間，其中有兩問是放著衣櫃和架子的日式房問，可是還是沒有發現能夠證明筱原老師就是犯人的線索。

走出房間的時候，我仔細地確認有沒有遺下任何物品。學生證、校服的紐扣、課本、襪子。。。。。。要是在無意間把這些東西遺留在現場的話，自己的身分就會完全暴露了，那可就成了一大敗筆，因為這些細節只須稍加註意就可以避免。

確認自己並沒有留下闖入的痕跡，穿好了襪子後，我又回到了一樓。

這次我來到廚房。

不知筱原老師平時自己做不做飯呢？餐具不多，而且擺放得很整齊，水槽裡也沒有堆滿待洗的食具。廚房裡陳列的杯子和廚具都是全新的，它們更像一種擺設，從商店買來以後似乎未曾用過。

餐桌上放著一個電飯煲。對於獨身生活的人來說，它的尺寸顯得太大了。我對老師的家人及其歷史一無所知，或許幾年前老師是跟家人同往的，要不然就是我想得太多，電飯煲的大小根本說明不了任何問題。

不鏽鋼水槽被擦拭得光潔如新，屋外的陽光透過窗戶照射到水槽上，反射出耀眼的光芒。隨著時間的流逝，沒開燈的屋內愈發昏暗，從水槽處反射過來的有色光線成了目前唯一的光源。屋子裡靜悄悄的，只聽見冰箱的壓縮機發出低沉的聲音。我忽然覺得這裡的靜寂，與學校的化學實驗室頗為相似，此時，我已經不那麼緊張了。

我站在廚房中央，再次測了測自己的脈搏。血管在左手手腕的面板下，以一定的頻率緩緩地跳動著，反覆的膨脹與收縮一直傳遞到我的指尖。現在的心跳跟平常一樣。

然而只是一眨眼的工夫，心跳又突然加快了。手腕裡的血管幾乎要裂開似的激烈地跳動起來。

鼻子嗅到了一股異樣的臭味。這是一種不知什麼東西在腐爛以後所發出的，是用來招引細菌蠶食的臭味。就是它的刺激，使我的心跳大大加快了速度。

我開始尋找臭味的根源，架子後面和抽屜裡都沒有異常的東西。這時，我的目光轉移到冰箱上。

我用手絹包裹著冰箱的把手，使自己在開啟冰箱時不會留下指紋。當冰箱的門被開啟時，那開啟密封的門扉的聲音震撼著我。異樣的臭味變得更強烈了。此時，我知這自己的猜測是正確的，筱原老師就是斷掌案的兇手！

在冰箱內的燈光照射下，可以清晰地看到那些擺放在冰冷空氣中的手。這些手都是指尖朝外地趴在隔板上，手指和前端的指甲整齊地排列在一起，看上去就像是鋼琴的鍵盤。

靠裡的地方放著好幾個小碟，上面的東

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