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第28部分 (第1/4頁)

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第一節課後,已經開始有人給赫連意拍馬屁了。剛才受表揚的小子居然跑去幫他打水,赫連意和顏悅色地跟他道謝,又舉起杯子喝了一口。要知道,赫連意這傢伙最討厭喝燙嘴的開水。但是他為了表示感謝,竟然舉著杯子頻頻喝著。

第二節課仍然生動精彩,同學們依舊聚精會神,也算不枉費赫連意每天精心備課的心意。

課後,好多同學把他圍困在講臺上,有的向他提問題,有的跟他要課件,有的還在要郵箱,甚至還有人要電話號碼。

我坐到講臺前,嫉妒地看著他們,真不想自己的愛人被別人分享。

直到教室的人走光了,赫連意才長舒一口氣,把內科書丟給我,邊往外跑邊囑咐:“把東西收拾好,我去趟廁所。”

我頗為無奈,難不成憋了一節課?!叫他使勁兒喝水!這個傢伙!

坐進車裡,他心情大好,眉飛色舞地說著:“這群孩子基礎比較紮實,又好學,超乎我的想像。小唐啊,他們都是你的師弟師妹,可是都比你上進啊!”

我看向窗外,真不想聽他來這麼一套,每次都拿我的缺點比別人的優點,真無聊!

“我跟你說話呢!”紅燈過後他又啟動了汽車,並質問我。

我懶得理他,“嗯”了一聲也沒多說話。外面風和日麗、秋高氣爽,他這一堆話真是大煞風景。

恰巧路過體育場,我突然喊起來:“停車停車!去體育場!”

他朝外面望了一眼,放慢前行的速度,問我:“怎麼了?!”

我笑嘿嘿地說:“我想打球!”

他放鬆表情,嘆氣:“唉~我當出什麼事了,腳才好打什麼球!”

“就是為了證明我的腳好了,更是為了證明我也是有優點的!”

他總是不願違了我的心意,便把車轉頭開進體育場,陪我下車。

見了球場我就興奮,彷彿擱淺的鯨魚重歸大海。我一下子衝了過去,跟球場上幾名男孩子說了幾句,又回來安頓赫連意坐到看臺上觀戰,之後便加入了比賽的陣營。

渴望在赫連意麵前有過人的表現,我主動提出打大前鋒。這個位置雖難,但我早已強加練習,可以說基本能夠應對自如。

參賽的小夥子身高都不差,但能感覺到他們體能、技巧的不足。一個假象半轉身,我輕易躲過對方的搶奪,轉身跳投,球順利隔空被投進籃筐!

下一個搶奪籃板,我一躍而起,伸手攔下將入籃的球,同時一個飛身上前,一把躲過籃球,迅速傳給隊友。動作一氣呵成,前所未有的乾脆利索,心想這新腳就是好使,我又找到了重歸球場自信!

中場休息的空我見赫連意舉著礦泉水走過來,微笑著誇我:“哎呦,想不到你小子打起球來生龍活虎的,當初怎麼就沒進了體校!”

我接過水瓶一飲而盡,身上的汗水打透了襯衫,我抬手要脫了它,卻被赫連意制止:“別脫了,一會兒起風了小心感冒,這是露天,可不是室內。”

我笑嘻嘻地又穿了回去,心裡美滋滋地希望他再多誇我兩句。

他掏出紙巾讓我擦汗,又說著:“表現夠好的了,讓我刮目相看。腳傷剛癒合,可別逞強!”

我把水瓶子塞給他,返回賽場,繼續下一場較量。

這場球賽打得異常痛快,有心愛之人助陣,我將潛質發揮到最大。幾個遠端投籃,比賽順利結束,我們大獲全勝。

散場後,赫連意走進來,邊遞給我水喝,邊說著:“這打球不能光靠力量,還要靠頭腦。”

我戲謔他:“得了吧老師,你也就紙上談兵,說出來的道理一套一套的,真正用上的不見得有多少啊!”

他被惹惱了,一把奪過我手裡舉著的籃球,拍了兩下便側身閃到一旁,我一看,驚呼:“哎呦~老師居然還會□□運球!”

“真是小看我,大學時我還參加過比賽呢!”說著他把球傳給我。

我也運了起來,叫囂著:“不服氣的話,那麼咱們兩個小小比試一下嘍!”

他一把脫下外套丟在地上,往手裡吹吹氣,曲腿躬身等我進攻,並喊道:“來吧!小鬼!”

我帶球蹭到他面前,他左防右擋,精神高度集中,眼神時刻盯著我手裡的球。我看著他,真心喜歡他現在頑皮的樣子。

看著他全神貫注的模樣,我心想算了吧,他那麼認真,何必跟他較真。我假裝一個

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