第107章 長生訣（23） (第1/4頁)

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京師大學歷史繫有學子謂郝英俊者，字校草，號二郝居士，骨骼清奇,面相不凡,有得天獨厚之經歷,非常言所能述,故由其親來道焉。

郝英俊：鬼知道我經歷了什麼。

特意宣告下,這一句裡的“鬼”並指真的鬼，而是藉此強調他過去的經歷真是日了狗了！同樣的這裡的“狗”也不是真的就日了……反正呢,就是郝英俊的經歷實在是一言難盡,說出來後悲傷都能逆流成河。

這話兒要從郝英俊莫名開啟了穿越平行世界的技能說起了，第一次時郝英俊穿到了平行世界,見證了不一樣的南宋,但也因為這樣那樣的原因導致他差點被掛科；第二次郝英俊再次來到平行世界,這次不是南宋改為北宋了，結果他的唯物主義三觀裂了好大一個縫——

妖怪成精什麼的，誰來誰的三觀也得裂！

唉,往事不堪回首啊。

可往好的方面看,郝英俊也不是沒有吃一塹長一智的,比方說他在第二次平行世界一日遊回來後，就沒有貿貿然的去找教授說“教授你過來，我給你看一個寶貝（……）”；再比方說郝英俊覺得他似乎摸準了他進行平行世界一日遊的脈，它都是在教授要開新朝代課程時被觸發，而且那個光怪陸離的平行世界，總是會建立在他所已知的知名小說上。

這確實是，可得出這樣的結論，又有什麼用呢？

郝校草語塞了下，很快就想到這結論的作用，它能讓他對不可抗性的命運有所準備，不會被那光怪陸離的世界再讓三觀有更大的裂縫，三觀它還是個孩子啊。

說得好像很有道理的樣子。

不管怎麼說吧，北宋的歷史課程教授很快就講完了，接下來他們要開始講隋唐。

郝英俊：“……”

隋是隋，唐是唐，教授你不能因為隋朝短暫就把當成唐朝的贈品啊！

郝英俊為教授不按常理出牌而渾身肌無力，他就差去階梯教室前面的花壇裡拽一朵梔子花，來玩揪花瓣分辨“是隋朝，是唐朝”了。

並不是……

郝英俊就是想哀悼下他的出師不利，而等到郝英俊回到宿舍後，他就快速想了一遍和隋唐有關的文學作品，《隋唐英雄傳》啦，《隋唐演義》啦，《大唐雙龍傳》啦，《唐明皇與楊貴妃不得不說的那點事兒》啦，《至尊紅顏》啦，劍三啦——等等，是不是有什麼奇怪的東西混進來了？

先不說後面三個亂入的，單就是來說前面三個符合文學作品這一限定詞的，郝英俊最熟悉的還是《大唐雙龍傳》，他曾經頭懸梁錐刺股用了一星期看完了原著，回頭他家母上就賞了他一頓竹筍炒肉，至今印象深刻。

咳。

英雄不提當年勇，在把隋唐時期的文學作品扒拉過後，郝英俊就猜測起平行世界的隋唐，它會有什麼樣驚天地泣鬼神的不同。

李二沒登基，登基的是隱太子李建成？

還是說瓦崗寨最終起義成功？

又或者說武則天沒有上位成為一代女皇？

不然唐明皇沒有和本是他兒媳婦的楊玉環你儂我儂，從此君王不早朝？

再再不然，被定義成暴君的隋煬帝翻身把歌唱，成為一代明君？

郝英俊摸著下巴想了想，其實把隋煬帝單純定義成暴君，那都是這麼多年給大眾的固有印象。作為一個歷史系的，郝英俊還是客觀的評價過隋煬帝的，他只能說是個很有爭議性的皇帝，做得事很容易招黑，讓後人更容易看到他的暴-政，而看不到他開拓性的作為，這點很像是始皇大大，君不見多少人想起始皇大大時，頭一個想到的就是焚書坑儒。

話說回到楊廣身上，隋煬帝是亡國之君不假，可這亡國的因素中固然有他頻繁的發動戰爭，還有濫用民力，致使民變頻起等因素，可當時被科舉制度觸動到利益計程車族要是沒拖後腿，鬼才不信呢，反正隋朝滅亡不能把原因都歸咎於隋煬帝。

反正，郝英俊自認對隋煬帝的總體觀感還是不差的。

可隋武帝到底是誰啊口胡！

不要以為你穿上馬甲，我就不認識你了！

我特麼的可能真的不認識這個一代明君隋武帝！

郝英俊：“！！！”

現在的情況是郝英俊他是崩潰的，饒是他在這之前已經做過心理建設，也曾想到過隋煬帝搖身一變成為明君的可能性，可他的腦洞還不夠大，還不夠清奇，根本就趕不上隋煬帝搖身一變的變化！看看他都聽教授說到了什麼：

隋武帝，一代天驕，戰略家，軍事家，

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