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斷掌案的犯人總是在切斷人的手腕後將手拿走,沒人知這此後他會怎樣處理受害者的手。有人推測,犯人的目的是將其作為陳設來觀賞,更有人認為犯人會把它們吃掉。雖然真實的情況誰也說不清楚,但不管怎樣,犯人都極有可能把證物遺留在家中,而我此次來筱原老師家裡搜尋的目的,也正是如此。剛才被我砸碎的是起居室的窗戶,破碎的玻璃碎片散落在地板上,為了不便自己的腳被割破,我只得步步小心。老師的家裡收拾得乾乾淨淨,桌上整齊地放著雜誌和電視機、錄影機的遙控器。
我躡手躡腳地在屋內搜尋,心裡最擔心的是筱原老師會不會突然提前回來。我時刻注意著門口有沒有開門的聲音,因為必須在被發現之前逃離這裡。
我來到走廊,地板十分光滑。由於沒有開燈,走廊裡有些昏暗,但從窗戶射進來的陽光還是斜跨過走廊照射到牆上。找到樓梯後,我順勢走了上去。在樓梯上我也非常小心,生怕自己的身體會接觸到牆壁或扶手。要是房間裡留下我的指紋,而筱原老師也確是斷掌案的兇手,我也不會將此事告知警方。即使如此,我還是不想留下自己闖入這裡的任何蛛絲馬跡。
來到二樓一看,這裡有間臥室,裡面放著一臺電腦,一塵不染的書架上整齊地排列著各種書,沒有任何東西可以證明老師就是我要尋找的罪犯。
我將右手的中指和食指按到左手手腕上測試自己的脈搏。心跳比平常更快了,這是說明自己很緊張。我深深吸了一口氣,想盡力使自己的心跳平和。
這時,我想到了手腕。醫生在判斷一個人是否活著的時候常常為病人把脈。今後,斷掌案的受害者們去看病的時候,醫生會怎樣判斷他們的生死呢?他們已經失去了手腕。
我又看了看手錶。此時,學校裡的會議大概剛剛結束。如果筱原老師不往別的地方而直接回家的話,所剩的時間已經不多了。我必須抓緊時間。
我接著環顧了二樓的其他房間,其中有兩問是放著衣櫃和架子的日式房問,可是還是沒有發現能夠證明筱原老師就是犯人的線索。
走出房間的時候,我仔細地確認有沒有遺下任何物品。學生證、校服的紐扣、課本、襪子。。。。。。要是在無意間把這些東西遺留在現場的話,自己的身分就會完全暴露了,那可就成了一大敗筆,因為這些細節只須稍加註意就可以避免。
確認自己並沒有留下闖入的痕跡,穿好了襪子後,我又回到了一樓。
這次我來到廚房。
不知筱原老師平時自己做不做飯呢?餐具不多,而且擺放得很整齊,水槽裡也沒有堆滿待洗的食具。廚房裡陳列的杯子和廚具都是全新的,它們更像一種擺設,從商店買來以後似乎未曾用過。
餐桌上放著一個電飯煲。對於獨身生活的人來說,它的尺寸顯得太大了。我對老師的家人及其歷史一無所知,或許幾年前老師是跟家人同往的,要不然就是我想得太多,電飯煲的大小根本說明不了任何問題。
不鏽鋼水槽被擦拭得光潔如新,屋外的陽光透過窗戶照射到水槽上,反射出耀眼的光芒。隨著時間的流逝,沒開燈的屋內愈發昏暗,從水槽處反射過來的有色光線成了目前唯一的光源。屋子裡靜悄悄的,只聽見冰箱的壓縮機發出低沉的聲音。我忽然覺得這裡的靜寂,與學校的化學實驗室頗為相似,此時,我已經不那麼緊張了。
我站在廚房中央,再次測了測自己的脈搏。血管在左手手腕的面板下,以一定的頻率緩緩地跳動著,反覆的膨脹與收縮一直傳遞到我的指尖。現在的心跳跟平常一樣。
然而只是一眨眼的工夫,心跳又突然加快了。手腕裡的血管幾乎要裂開似的激烈地跳動起來。
鼻子嗅到了一股異樣的臭味。這是一種不知什麼東西在腐爛以後所發出的,是用來招引細菌蠶食的臭味。就是它的刺激,使我的心跳大大加快了速度。
我開始尋找臭味的根源,架子後面和抽屜裡都沒有異常的東西。這時,我的目光轉移到冰箱上。
我用手絹包裹著冰箱的把手,使自己在開啟冰箱時不會留下指紋。當冰箱的門被開啟時,那開啟密封的門扉的聲音震撼著我。異樣的臭味變得更強烈了。此時,我知這自己的猜測是正確的,筱原老師就是斷掌案的兇手!
在冰箱內的燈光照射下,可以清晰地看到那些擺放在冰冷空氣中的手。這些手都是指尖朝外地趴在隔板上,手指和前端的指甲整齊地排列在一起,看上去就像是鋼琴的鍵盤。
靠裡的地方放著好幾個小碟,上面的東
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