第5部分 (第1/4頁)

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林海又提筆在紙上寫了一字“昭”，諄諄教誨曰：“這‘昭’便是我朝之號，意為光亮。”又教他要避本朝君主諱，今上姓褚諱彥，但凡寫到‘彥’字得用‘賢’替代，且要讀作‘嚴’音。林珩只做懵懂樣，林海嘆道：“罷了，等你大了再講與你聽吧！你須得記住，避諱之事十分要緊，不僅要避國諱還要避家諱。若是犯了別人的家諱，人只說你無禮輕狂。若犯了國諱，那可了不得，不知要得個什麼樣的罪名！”

林珩點點頭道：“父親所言，兒子皆謹記在心。”林海笑道：“那便好，那咱們現在便來認字。”林海提筆寫了幾十個常用字，如“一、上、天、大、小、田”等字，一個個教他辨認。卻不料碰見了一大驚喜，這林珩竟是聰慧異常，一個字只教兩遍，他就能記住，甚至還能背誦得出字義。林海手把手教他寫了幾遍，再考他，他竟能默寫出來，雖然筆跡稚嫩，但已具備結構。

林海只當這些字筆畫簡單，並不以為意，有心再試探，便寫了幾個筆畫繁雜的字教他，誰知林珩仍舊能輕鬆記憶，並不出錯。林海大喜，抱著林珩大笑道：“好！吾兒天資聰穎！林家後繼有人！四十年無憂矣！”林海暗地裡尋思，這玉兒此時表現較之吾之幼時更是聰慧，林家莫非又要出一百年不遇之天才！林海心下激盪，手都有些發抖，如此良才美玉更要悉心教誨，絕不容許出一絲差錯！

林珩只做困惑道：“父親為何如此高興？”林海朗笑道：“我記得先祖曾編了本《蒙學訓讀》，正好拿來與你啟蒙！”林海興致高漲，忙喚丫鬟去他的書房取書來，又怕丫鬟們不知書放在何處，乾脆起身抱著林珩要往書房去。林母聽到這邊動靜，忙喚人來問。

林海只得先抱著林珩往上房去，林母見林海高興得有些忘形，又聽他如此這般說完後，也狠歡喜。但她到底經過的事多，又不大喜歡張揚，便嗔道：“那你也太心急了些！這世間哪有一蹴而就的道理？再說，外書房不是還有那些清客幕僚在，你這麼大喇喇地出去，叫人瞧見了，日後傳出去，豈不是讓人家笑我們太輕狂？”又抱著林珩狠狠親香道：“好兒子，果真聰慧。”

林海這才平心靜氣，含羞道：“是兒子失態了，竟忘記‘君子事來而心始現，事去而心隨空’的理了！”林母也笑道：“我不管你如何，只一樣，可不許太過逼著我的玉哥兒用功！他可還小呢！”林海笑道：“母親，這‘揠苗助長’的道理我也懂！”林母道：“你知道便好，你要帶他去外書房也罷，只命人先吩咐那些清客先生們都散了吧！”林海指了個小丫頭跑去二門知會，便向林母行禮告退，只抱著林珩緩緩向垂花門走去。

一路上與林珩指點著府內的景緻，這林府前身就是博陵侯府，只是現不承爵，便去了那些違制的地方，大致上無甚變化。出了介壽堂，折向東經過一月洞門進入一座花木扶疏的小園子，上頭匾額曰：“如是園”，看落款是林珩高祖的筆墨。

林海解說道：“這是咱們府裡的小園子，外頭還有一個外花圃，叫意園，俱是你高祖題的名。”一路穿花拂柳，順著柳堤，經過一座小石橋，至一船房，四面皆水，連頭亭、房艙共是三間，匾上四字曰：“在水中央”，兩邊窗外俱是碧色連天的荷葉。

出了船房，過橋向南曲折向東去，經過一樓閣，乃是仿杭州平山景緻，閣前是疏林喬木、牡丹千本，此時正群芳爭豔，紅雲朵朵。左邊山畔有一亭，林海因亭勢陡峭，並不帶他上去，反而厲聲告誡他，不許來此處玩耍。繞過小山，經過桃林、竹徑一帶，層巒疊嶂、翠薜古藤。由小徑過一假山，後有竹籬草屋數間，清雅古樸。小沼平山、老松修竹，開四時不絕之花，有百歲長春之景。

經過廊下一座磚門，二人出園去了，又過一大院子，此乃賈敏所居，正經的正內室。父子二人打院門前過，門上匾額曰“承瑛堂”，順著門口的甬道折向北往外走，便可以看見垂花門。垂花門口一進來有兩個大院子，一個致遠堂，乃是林府的祠堂，一個景福堂，是供奉菩薩諸佛眾神之所在。垂花門外有該班家人聽差，俱是體面的老管家婆帶著媳婦們守門。這些婆子見林海過來，忙躬身請安。出了垂花門，往前走百步，便到了二門，出了二門口，便是外院。

林海抱著林珩不知繞過了多少亭臺樓閣，才到了他的外書房。早有伺候的小廝們打起簾子，伺候他父子二人進去。林海將林珩放在椅上，在書架尋了一會兒，才找到那本《蒙學訓讀》。林珩問道：“是哪位祖先的遺澤？”林海含糊道：“是你曾祖。”林珩又問：“曾祖官至幾品？”林海之前與他講起這位曾祖，總是含糊其辭，

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