第7部分 (第1/4頁)

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周平抖著手拍院門，裡面傳來李天樂的聲音，“誰呀？”

周平繼續拍。

等門扇一開，周平一頭栽進李天樂懷裡，渾身顫抖，臉上也滿是委屈可憐。

李天樂果然慌了，半抱著周平進屋，把人安置在床上，弄來溫水幫周平擦洗。

“怎麼了，衣服呢？”

李天樂心疼地擦拭揉搓周平冷冰冰的身體。

“都怪我，和你鬥什麼氣。周平，哪兒難受，快告訴我！”

周平哪裡也不難受，他好得很。拍門時不過是覺得有點冷，聽到李天樂的聲音，周平立刻想起來要裝可憐，原來只有一分的顫抖，被周平刻意放大到十分，抖得連他自己都覺得裝過頭了，李天樂居然沒發現。

“嗯！關心則亂。”周平偷笑。

帶著一點點的歉疚，周平看著李天樂忙裡忙外。

被塞進被窩，手裡捂著熱茶，腳底下蹬了兩個熱水袋，出了一身汗的周平終於裝不下去了。蹭出被窩，周平放下熱茶，伸手去拿寫字的小本兒。

“別動！要什麼我給你拿！”李天樂說著又把周平塞回被子裡，掖緊被角，又擰了塊熱毛巾搭在周平腦門上。

接過小本兒，周平拍拍床扳，示意李天樂上來歇歇。

仔細看看周平臉色，紅撲撲的，摸了摸他身上，熱乎乎的。覺得應該沒什麼大礙了，李天樂脫了衣服上床。躺下問周平，“怎麼回事，誰欺負你啦？”

“誰欺負你啦？”從什麼時候開始常聽到李天樂問自己這句話的。周平想，初中，是初一的時候。原因恐怕還是因為那件事。

周平上初一時，被幾個人騙到學校屋頂的露臺上。周平還清楚的記得那是個天氣晴好的冬日下午，同桌告訴周平，有人找他，讓他去露臺。周平以為是同校的李天樂，就去了。才上去，周平就發現不對勁。沒有李天樂，只有幾個同班、同年級的同學湊在一起。從沒說過話的人找他做什麼，周平直覺不好，本能的想逃跑，剛轉過身，就被人從背後抓住，摁倒在地上。

年輕的男孩們有著無處渲洩的精力和壓力，那一下午，周平淪為了男孩們的玩物，或踢或打，只是要證明周平真的出不了聲。

上了初中，周平就被排除在班級以外，從冷暴力上升到真正的暴力，周平也絲毫沒覺得驚訝和憤怒。躺在冰冷的青石板上，周平第一次覺得這樣的自己還是死了的好，無法反抗也沒處逃避，周平再也無法承受，那也是他受傷後第一次感到絕望。

那時初中三年級的李天樂還要備考，上完晚自習回到家，周平的父母問他周平有沒有去上學，李天樂才知道出事了。兩家的父母親戚找了一個晚上，還是沒找到周平，全都急得不行。

李天樂被留在家裡留守，他一直覺得周平應該還在學校。李天樂知道周平與父母的感情，周平不會想不開，也不會離家出走，不為了自己，只為了疼愛他的爹媽，周平也不會放任自己軟弱。

捱到後半夜，李天樂偷偷潛回學校，四處尋找。教室、實驗室、地下室、垃圾場，天際泛白的時候，李天樂才找到露臺。

周平身上都是傷，瘀痕、血跡，還有許多菸頭燙出來的燙傷，意識也模糊了，怎麼叫都不醒。李天樂當場就發了瘋，眼睛也紅了，毀了一切也不解恨。

李天樂揹著周平去醫院，通知父母，守了兩天，周平才睜開眼睛。暗自揣度了兩天，李天樂心裡大致確定了人選，問周平是不是，周平點了頭。李天樂衝回學校，也不管上不上課，老師還在場，踹開教室門，綽起椅子就往主犯身上砸。

那一場鬧得不輕，李天樂一直不依不饒，追著一腦袋血的主犯跑了一個操場。在場的老師同學想起去阻止，主犯早被李天樂嚇得尿了褲子。

為此李天樂理所當然的受了處罰，全校點名批評，主犯的父母鬧到李天樂家裡，甚至還要取消他的中考資格。李天樂的父母知道事情原委，只嘆了口氣，盡力去調節，好讓兒子參加中考。

周平知道後提前出了院，當天就進校長室，脫下衣服讓幾位校長、副校長看身上的傷，詳盡的寫了事情經過，和病歷一起交給校長，還威脅，如果不免除李天樂的處罰，自己就要報警，然後通知媒體，總之有多大鬧多大。研究又研究，校方最終給了李天樂記過處分，允許他參加中考。

從那以後，李天樂對接近周平的一切人或事都懷有敵意。只要周平身上有點磕碰，李天樂準會問，“誰欺負你？”周平常笑著想，這大概也算一種偏執，是病，而且李天樂還病得

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