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“成功的人不一定幸福，幸福的人一定成功”。

孩子是在家長的教育下成長的，“把成功當幸福”的價值觀是父母潛移默化幫我建立起來的。多虧我自己悟性高，意識到了這一點，否則我的一生都會在別人的羨慕下，充滿壓力和焦慮，很“成功”但很不幸福。

幸福座標（4）

能夠當第一名，當班長，被學校保送的孩子多嗎？鳳毛麟角！絕大部分家長都希望把孩子培養得很成功，而絕大部分孩子在家長的一再要求下會不斷努力，當突然有一天，他們發現根本達不到家長的要求時，希望變成了無望，變成了絕望，開始逐步淪落到了第三和第四象限。每次上課講到這裡的時候，我都非常激動，因為我見過太多第三和第四象限的孩子，他們很不幸福，但他們很無辜，因為這樣的不幸福都是家長一手造成的！

跳樓模式——把“解脫”當幸福

看看第三象限，橫座標“現在”是“負”的，代表這一象限的人“並不喜歡當下的生活”，當下的生活不能給他們帶來快樂和滿足。縱座標“將來”也是“負”的，代表“沒有積極的人生目標”，不知道為什麼活著。這個象限的人不幸福，他們“把解脫當幸福”。

家長朋友們，如果你的孩子現在在你身邊，請你問他/她兩個問題，第一個問題：“寶貝，你喜歡學習嗎，你現在快樂嗎？”；第二個問題：“寶貝，以後你想幹什麼啊，你近期的目標是什麼呢？”。

如果孩子的答案都是否定的，比如“不喜歡，不快樂”和“不知道，沒什麼目標”的話，你可要注意了，你的孩子可能就是這個象限的人，他可能會慢慢地走向不幸的生活。

2008年9月，我在河南濮陽講課時，一個母親在所有家長都諮詢完之後，把我叫到一邊，滿臉焦慮地給我講述了他們家裡發生的事情。她的女兒上二年級，有一天放學後並沒有像往常一樣寫作業或者看電視，而是坐在餐桌前等著媽媽回來。媽媽一進門，她就站起來很嚴肅地和媽媽說：“媽媽，我要和你正式地談一談。”媽媽很驚訝，二年級的女兒從來沒有這麼嚴肅過，她問女兒：“你想談什麼啊？”女兒和她說：“媽媽，如果你再這樣逼著我學習的話，我就自殺。”媽媽聽到女兒這樣說震驚了，一個二年級的女孩子怎麼會說出這樣的話呢？

二年級的小女孩為什麼想要“自殺”？因為她“把解脫當幸福”。媽媽每天逼著她學習，她怎麼努力也達不到媽媽的要求，使得她“當下的生活”沒有了快樂，同時她也不知道“將來的生活”會是什麼樣子，對將來的生活也不憧憬，不向往。所以她“現在不快樂，未來也沒目標”，內心感受很可能是“活著有什麼意思？！”所以就有了“解脫”的想法。

很多孩子會和媽媽說：“媽媽要是不上學就好了”“媽媽，你要是不生我就好了”“媽媽，活著真沒意思，太無聊了”。下面這段話，是一個西安媽媽給我的留言：“在一次寫作業過程中，聽到孩子說‘不做人多好’，讓我這個媽媽很震驚，細細想想，父母真有點像監督完成老師佈置作業的工具，孩子很辛苦，媽媽很無奈！很想學習有什麼好方法，以前只能找教育書，但是找不到答案，現在好了，我們有地方學習了”

圖1…4 一位媽媽的留言

孩子偶爾說出這樣的話，可能是一時的情緒發洩，家長不要擔心。小學階段的孩子說出這樣的話，一般情況下他們絕不會這樣做，但已經給你敲響了警鐘——他不快樂，人生沒有目標，活著沒有意思。他在逐步形成“把解脫當幸福”的價值觀。

我常常警告家長，小學階段你就基本可以判斷出孩子在哪個象限了。即使是第三和第四象限的孩子在小學階段也不會出問題，因為這時孩子無法反抗家長，但隱患已經埋下了，如果家長不想辦法及時解決這些問題的話，孩子到了青春期問題就會爆發出來，到那個時候，再想調整，就要費更大的力氣了。　txt小說上傳分享

幸福座標（5）

現在有“網癮”的孩子越來越多，媒體上時常報道沾染“網癮”不能自拔的孩子。那些家長們哭天搶地地痛訴孩子不爭氣，痛訴網路的危害，其實，孩子有“網癮”並不是網路有多麼吸引人，其根本原因是孩子們在現實生活中找不到快樂和目標，缺少來自家庭的“真愛”，走進網路其實就是對現實社會的解脫。有“網癮”的孩子絕大部分都是“第三象限的孩子”。如果你周邊有朋友的孩子沾染“網癮“，請你告訴他們，最好的處理辦法是讓孩子在現實生活中找到快樂和目標！

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